第16课《最苦与最乐》(教学课件)-七年级语文下册同步备课系列(部编版).pdfVIP

第16课《最苦与最乐》(教学课件)-七年级语文下册同步备课系列(部编版).pdf

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有人说:“快乐和痛苦都是生活的孩子,他

们是形影不离的一对,我们都是在快乐和痛苦的

交织中感受着生活。”那么,在这悲喜交织、苦

乐参半的人生路上,究竟何为最苦,何为最乐?

梁启超(1873—1929)

字卓如,号任公,别号饮冰室主人,广东新会

人,思想家、学者,戊戌变法的领袖之一。著

作大多收入《饮冰室合集》。

1895年随康有为发起“公车上书”,1898年参

与戊戌变法,是中国近代维新派的代表人物。

huìdūqìlǎnxièpéishìmǐn

恩惠监督契约揽卸却赔礼如释重负悲天悯人

赔()赔偿

péi契()契约

卸()卸车qì

xiè

陪()陪伴

péi

锲()锲而不舍

qiè

倍()加倍

bèi

御()防御

yù楔()楔子

焙(bèi)烘焙xiē

•契约:证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。

•达观:对不如意的事情看得开。

•海阔天空:形容大自然的广阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。

•心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。

•任重而道远:任务繁重,道路遥远。比喻责任重大而艰巨。

•死而后已:死了以后才停止。指奋斗到死为止。

•仁人志士:有仁爱之心的人;品德高尚,有志向、有抱负的人。

文体知识

议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达

作者的观点和主张的常用文体。议论文分为立论文和驳论文。

议论文的一般结构:

•提出问题•分析问题

•解决问题

•提出问题就是引出•分析问题就是摆出

•解决问题就是得出

论述中心,提出论论据来证明论点。

结论。(结论)

点。(引论)(本论)

学习目标:

①找出作者的观点,理清文章内容。

②把握本文严谨的思路,理解作者对责任与苦乐关系的辩证认识。

③体会平实而又略带书卷气的语言风格。

自学方案:

①运用读关键句的略读方法,快速浏览课文,理清文章内容。

②运用有侧重点的略读方法和带着问题的略读方法,理解作者对

责任与苦乐关系的辩证认识。

③运用精读文章语句的方法,体会文章的语言风格。

l任务提示

运用读文章关键句的略读方法,略读课文,

勾画出文中的关键句,找出作者认为的人

生最苦与最乐的事情,并概括作者的主要

观点。

人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。

表达观点责任完了,算是人生第一件乐事。

的句子

责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。

作者的背负未尽的责任是人生最大的痛苦,尽责任是人

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