小学英语五升六暑假讲义专题二----现在进行时和一般现在时总结译林版三起.doc

暑期专题二现在进行时和一般现在时的总结

一般现在时用法详解

定义：

A.自然规律。（Eg:theearthgoesaroundthesun.）

B.主语和with词组并列时，遵循就远原则。（Eg：Shewithherfriendsgoesswimmingeveryday.）

C.按照计划，规定或者时间表行事。（Theplanetakesoffat6p.m.）

D.当主语是who;which;what等；将其看成第三人称单数。(Whomakestheroommessy?)

时间标志词：1.every系列 2.频率副词3.OnSundays(表示每一个星期日)

其中频率副词可分为模糊频率副词和精确频率副词

模糊频率副词：always;usually;often;seldom;hardly;never

精确频率副词：twiceaweek;onceaweek;threetimesaweek

对频率副词提问:Howoften

对次数提问：Howmanytimes

肯定结构：1.主语+am/is/are+其他

2.主语+实意动词（注意第三人称单数）+其他

否定结构：1.主语+am/is/are+not+其他

2.主语+don’t实意动词原型+其他

3.主语+doesn’t实意动词原型+其他

一般疑问结构：1.Am/is/are+主语+其他？

2.Does/Do+主语+动词原形+其他？

拓展知识点：1.按照计划，规定或者时间表行事。（Theplanetakesoffat6p.m.）

2.区分祈使句和一般现在时句型（Eg:祈使句：Bobby,don’tbesad.一般现在时：Bobbyisn’tsad.）

现在进行时详解

定义：表示说话时正在进行的动作，强调“此时此刻”，常和now,look,listen连用。

时间标志词：1.now;look;listen;atthemoment

2.注意根据上下文的暗示，句子的谓语动词可能应用现在进行时

现在分词变化规则：

1.一般情况，在动词词尾加上ing。如：jumpjumping

2.以不发音字母e结尾的动词，先去e，再加ing。如：havehavingwritewritingmakemaking,tastetastingeing,taketaking,hopehoping

3.以重读闭音节结尾，即一个元音字母加一个辅音字母，且不为字母组合，则双写末尾的辅音字母，再加ing。runrunningsitsittingputputtingstopstopping

肯定结构：主语+be+ving+其他Sheissinginginthenextroom.

否定结构：否定句式是在be动词后加not。主语+be+not+doingsth.

一般疑问结构：Be+主语+doingsth.?

易错知识点：1.一些动词没有现在进行时。（have表示“有”；感官动词：look;sound;taste;feel等）Look!Eachstudenthasaputer

2.表示这一阶段正在进行的动作。（标志词：thesedays）Wearepreparingfortheingexamsthesedays.

3.tie;lie的现在分词是tying;lying

现在进行时和一般现在时的综合练习

用单词的适当形式填空

1.Listen!Themusic___________(sound)verybeautiful!

2.WhereisStephen?

Oh,hetogetherwithhisfriends_______(sit)onthecouch,watchingTV.

3.Chinesepeople__________always___________(worry)aboutH7N9birdflu（流感）thesedays.

4.Jack,_______________(notbe)latefortomorrow’smeeting.

5.What________(make)yousohappy?

6.Thetrain___________(leave)at8: