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辽师大版三年级下册综合实践教案

教案

一、教学内容

本节课以辽师大版三年级下册综合实践为主题，通过学习第7课《我们的校园》，让学生了解校园环境，培养学生热爱校园、保护环境的意识。教材内容主要包括校园平面图的认识、校园环境的调查与分析、保护环境的实际行动等。

二、教学目标

1.让学生了解校园环境，培养学生热爱校园、保护环境的意识。

2.培养学生观察、思考、动手操作的能力。

3.培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生了解校园环境，培养学生热爱校园、保护环境的意识。

难点：如何引导学生积极参与校园环境调查与保护行动。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、校园平面图、调查表格等。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领学生参观校园，让学生观察校园环境，引导学生思考校园环境的特点和问题。

2.教材内容学习（10分钟）

学生通过阅读教材，了解校园平面图的认识，学习如何使用调查表格对校园环境进行调查与分析。

3.小组讨论与汇报（10分钟）

学生分组进行校园环境调查，填写调查表格，讨论调查结果，并选取代表进行汇报。

4.例题讲解与随堂练习（10分钟）

教师通过例题讲解，让学生学会如何保护校园环境，引导学生思考保护环境的具体行动。学生进行随堂练习，巩固所学知识。

5.保护环境的实际行动（5分钟）

学生分组讨论，制定保护校园环境的行动计划，并进行实际行动，如捡拾垃圾、植树等。

6.板书设计（5分钟）

教师根据课堂教学内容，设计板书，突出重点，便于学生理解和记忆。

7.作业设计（5分钟）

作业题目：设计一份保护校园环境的宣传海报。

答案：学生可以根据自己所学的知识和实际行动，运用彩笔、剪刀、胶水等工具，设计一份富有创意的保护校园环境的宣传海报。

六、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：学生可以结合本节课的学习内容，开展校园环境保护主题活动，如组织校园环保知识竞赛、开展环保公益活动等。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课以辽师大版三年级下册综合实践为主题，通过学习第7课《我们的校园》，让学生了解校园环境，培养学生热爱校园、保护环境的意识。教材内容主要包括校园平面图的认识、校园环境的调查与分析、保护环境的实际行动等。这些内容是本节课的核心，教师需要引导学生积极参与，提高他们的环保意识。

二、教学目标

1.让学生了解校园环境，培养学生热爱校园、保护环境的意识。

2.培养学生观察、思考、动手操作的能力。

3.培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。

这些目标是本节课的教学方向，教师需要围绕这些目标设计教学活动和作业，确保学生能够达到这些目标。

三、教学难点与重点

重点：让学生了解校园环境，培养学生热爱校园、保护环境的意识。

难点：如何引导学生积极参与校园环境调查与保护行动。

这些难点和重点是教师在教学过程中需要特别关注的，尤其是如何引导学生积极参与校园环境调查与保护行动，这是本节课的关键。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、校园平面图、调查表格等。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

这些教具和学具是教学过程中必不可少的，教师需要提前准备，确保教学顺利进行。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领学生参观校园，让学生观察校园环境，引导学生思考校园环境的特点和问题。教师可以通过提问的方式，引导学生关注校园环境的各个方面，如绿化、卫生、设施等。

2.教材内容学习（10分钟）

学生通过阅读教材，了解校园平面图的认识，学习如何使用调查表格对校园环境进行调查与分析。教师可以为学生提供一些实际的例子，帮助他们更好地理解教材内容。

3.小组讨论与汇报（10分钟）

学生分组进行校园环境调查，填写调查表格，讨论调查结果，并选取代表进行汇报。教师可以给予学生一定的指导，如如何填写调查表格，如何进行汇报等，确保调查的准确性和汇报的清晰性。

4.例题讲解与随堂练习（10分钟）

教师通过例题讲解，让学生学会如何保护校园环境，引导学生思考保护环境的具体行动。例题可以包括一些实际的环保活动，如垃圾分类、节能减排等。学生进行随堂练习，巩固所学知识。

5.保护环境的实际行动（5分钟）

学生分组讨论，制定保护校园环境的行动计划，并进行实际行动，如捡拾垃圾、植树等。教师可以给予学生一定的指导，如如何制定行动计划，如何进行实际行动等，确保行动的有效性。

6.板书设计（5分钟）

教师根据课堂教学内容，设计板书，突出重点，便于学生理解和记忆。板书可以包括校园环境的特点、保护环境的行动等，帮助学生梳理所学内容。

7.作业设计（5分钟）

作业题目：设计一份保护校园环境的宣传海报。

答案：学生可以根据自己所学的知识和实际行动，运用彩笔、剪刀、胶水等工具，设计一份