《利用轴对称进行设计》轴对称课件数学七年级下册北师大版数学.pptxVIP

个Y2+2=4数学

《利用轴对称进行设计》轴

对称

数学七年级下册北师大版

V×

户生动有趣的课程，搭配各个互动环节助理您教学成功

感谢所有辛勤付出的人民教师;

教学目标

1.能按要求作出简单平面图形经轴

对称后的图形。

2.欣赏现实生活中的轴对称图形，

能利用轴对称进行一些图案设计，体

验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。;

对称是种思想，通过它，们毕生

谐。下面就让我们动

脑动手发现美、感受

美、创造美。;

你见过哪些轴对称图形;

古今中外，有许多著名的建筑也是对称的。看一看

这些对称的建筑，让我们来感受它们的奇妙和美丽。

人民大会堂故宫

中山陵印度泰姬陵

伦敦塔桥

巴黎埃菲尔铁塔

黄鹤楼;

你知道吗?;

你知道吗?;

你知道吗?;

巴黎圣母院(法国);

图片欣赏;

你知道吗?;

北京天坛祈年殿

(1)

山;

?LLLLLLLLL;

民问愈纸艺木;

观察图案分析：

(1)它们是轴对称图形吗?

(2)生活中这些图案可以代表什么含义?

业U;

轴对称的性质?

1.对应点所连线段被对称轴垂

直平分；

2.对应线段相等；对应角相等

O

LuLu山l;

过点A作对称轴I的垂线，垂足为0,

延长AO至B,使得A0=B0.点B就是点A

关于直线1的对应点。

A…B

0

Il)I

LuLu山l;

3、点A′就是点A关于直线L的对应点

已知对称轴L和一条线段AB,画出

线段AB关于L的对应线段AB。

1、过点A作对称轴L的垂线AA′,使CA=CA

2、过点A作对称轴L的垂线BB′,使DB=DB′

3、连接AB′,线段AB′就是关于直线

L的对应线段

Ul山I山;

图中给出了一个图案的一半，其中的虚线是这个图案的对称轴。

(1)你能猜出整个图案的形状吗?

(2)你能画出这些图案的另???半吗?;

2、如何画△ABC关于直线l的

对称△ABC’?

B

还是找关键点作出其对称点!

然后顺次连结线段构成三角形.;

温故知新

轴对称的性质：对应点所连线段被对称轴垂直平分；对应线段相等；对应角相等。

I

DD

ACCJA

LuL山;

滑一因画

图中给出了一个图案的一半

及其对称轴，

(1)你能猜出整个图案的形状

吗?

(2)你能画出这个图案的另一

半吗?;

猜一猜,画一画

你画对了吗

?;

若已知图案的一半及对称轴，出它的另一半吗?

LU山业山;

总结：当纸对折2次后，剪出的图案至少

有几条对称轴?3次呢?

L山I山;

观察图案分析：

(1)它们是轴对称图形吗?

(2)生活中这些图案可以代表什么含义?

U;

已知△ABC和直线C,请

以直线C为对称轴，做出

△ABC的轴对称图形。

A

B

B

CC;

动手动脑创新设计

1.利用两个圆、两条线段、两个三角形

设计一个轴对称图案，并说明你的设计意

图和要表达的含义。;

2、自己设计一个轴对称图案，并

说明你的设计意图。

Lu山山;

U ;

1.作简单平面图形经轴对称后的图形

2.能利