习作：笔尖流出的故事 （课件）-2025-2026学年统编版语文六年级上册.pptxVIP

第一课时;第一课时;活动1：;本单元的三篇课文都是小说，请结合单元篇章页，说说它们有什么共同特点。;虚构;本单元学习的几篇课文都是虚构的故事，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。

虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。;;写的时候注意：

故事要围绕主要人物展开。

把故事写完整，情节尽可能吸引人。

试着写出故事发生的环境，还可以写一写人

物的心理活动。;活动2：;构思情节。请选择一组感兴趣的材料，按照故事的起因、经过、结果，快速、简要地写下自己能想到的故事情节。;材料;创编故事虽然是以生活中的人、事为基础，但不是重现，而是要展开合理的想象，对现实生活进行提炼和加工。;同桌间相互交流，根据选择或创设的素材，用起因、经过和结

果来丰富自己构想的情节内容，列出提纲。;构想情节内容，列出写作提纲。;活动3：;人物：淘气包张明

雷厉风行的班长王寒冰

充满活力的年轻班主任李军;如何让故事情节吸引人？;打破常规思维;黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。;水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

一片白茫茫的世界。;桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。;陆天站在寒风凛冽的街头，心中充满了矛盾和挣扎。他的目光紧紧锁定在一只蜷缩在街角的小狗身上，它的身上沾满了泥土??目光中流露着无助和痛苦。

陆天的内心像是被无数根细线紧紧缠绕，每一根线都牵动着他的情感和责任。他清楚地知道，作为一个爱心少年，他有责任去帮助这只受伤的小狗，给予它温暖和关爱。但是，另一方面，他也深知妈妈的身体状况——她对狗毛过敏，一旦接触到小狗，她的身体会出现严重的不适反应。

陆天的心中涌起了强烈的冲突和挣扎。他想象着将小狗带回家，妈妈那温柔却又无奈的眼神，以及自己内心深深的愧疚和自责。但是，他又怎能眼睁睁地看着这只小狗在寒冷的冬夜里孤独无助地挣扎呢？

他深吸了一口气，将小狗轻轻抱起……;请根据习作要求，完成你的习作。;第二课时;活动4：;同桌互读互议。

根据同桌的建议，运用修改符号修改自己的习作。

同桌之间再次互读修改稿，评议修改稿，重点关注点面结合的部分。;习作评价表;习作素材;精彩结尾;明明不是坏小孩

;上课了，可李老师一直没有来，同学们开始窃窃私语。班长王寒冰先是吼了几个爱捣乱的同学，然后风一般地跑去办公室。③

过了一会儿，班长回来了。他难过地说：“李老师在去买辩论赛奖品的路上受伤了，现在还在医院呢!”话音刚落，教室里就沸腾了：“李老师没事吧？李老师在哪个医院呢？……”

;班长说：“大家安静，李老师没什么大问题，不过这几天来不了学校。在这期间大家要遵守纪律，认真学习。大家上自习吧!”

张明心想：“李老师最喜欢丁香花了，我摘些丁香花送给他，他一定很开心。”④于是，他从后门溜了出去，到丁香树前刚准备摘花，就被班长发现了。班长立刻冲出教室，大吼：“你怎么能在上自习课时跑出来摘花？”;张明不好意思地说：“李老师最喜欢丁香花，我想摘一些送给他。”班长听后说：“原来是这样啊!尽管出发点是好的，但摘花是不对的，我们放学后买束丁香花一起去看李老师吧！”⑤

和煦的阳光照在班长和淘气包张明的脸上，校园里满是丁香花的香气……⑥;名师点评