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牛角圩小学一年级下册数学潜能生转化工作总结

潜能生对于每一位老师来说都不生疏，他们在班级中占据的人数比例虽小，而对班级的影响却很大，假如不做好潜能生的转化工作，班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到影响。不管怎样，他们总属于班级的一份子，不行能把他们放一边束之高阁。为了提高整个班级的总体成果，潜能生的转化问题是一个不行忽视的问题，我们必需仔细对待此问题。如何做好后进生的转化工作，是对老师工作实力的一个检验。要做好潜能生的转化工作要留意以下几点。

一、了解缘由，对症下药。要做好转化浅能生的转化工作，就得深化了解各潜能生的特点和形成缘由，坚持在了解中教化，在教化中了解。我对潜能生大致分为以下几类：基础差，未驾驭学习方法的：针对这个状况，在进行辅导时，着重他们对基础学问的驾驭，达到对基础学问正确、娴熟的驾驭。脑子反应慢，分析实力差的：针对这种状况，主要教他们在计算方面多下功夫，力争考试时计算部分不失分，在此基础上学会分析简洁的解决问题。第三类：脑子不是太笨，自制力差的：时常采纳不同的方法，（课堂上多提问、课下多检查、课中多嘉奖等）激发他们的学习爱好。针对以上几种不同状况，课下采纳不同的辅导措施，对症下药。

二、发觉优点和特长刚好激励。潜能生的缺点较多，也较为突出，简洁被大家发觉。（如：字体潦草、上课留意力不集中、作业不能刚好完成、自制力比较差等）。他们也有优点和特长，只不