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中国传统诗词在德育教育中的作用与应用

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1中华优秀传统文化的传承与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2德育教育的重要性与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2研究现状与述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国内外相关研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2现有研究的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.1研究思路的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.2研究方法的选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

二、中国传统诗词的德育内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1传统诗词的道德精神内核．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1.1仁爱孝悌的思想传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.2诚信忠义的道德追求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.3崇高气节的情操培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2传统诗词的德育表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.1借景抒情，寓情于景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.2托物言志，象征隐喻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.3史事典故，以古鉴今．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3传统诗词的德育价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.1培养高尚的道德情操．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.2树立正确的价值观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3.3提升人文素养与道德修养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

三、中国传统诗词在德育教育中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1激发学生的道德情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.1.1引发情感共鸣，体验道德情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.2培养审美情感，陶冶道德情操．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.3强化道德体验，内化道德规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2引导学生的道德认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.1传授道德知识，明晰道德规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.2认识历史经验，感悟道德智慧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.3提升道德判断，明辨是非善恶．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3塑造学生的道德行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3.1模仿先贤事迹，规范自身行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3.2养成良好习惯，践行道德准则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3.3提升道德境界，追求崇高理想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

四、中国传统诗词在德育教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1将传统诗词融入课程教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1.1语文课程中的诗词德育资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1.2其他学科中的诗词德育渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.