2025情境教学设计——基于真实情境的神经调节单元复习课教学设计.docx

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基于真实情境的“神经调节”单元复习课教学设计/王岳琼

结合小鼠对脂肪产生偏好的真实科研情境，促进学生应用已有知识解决现实生活中的问题，并在此过程中形成新知识，完善知识结构；在真实情境中，运用多种思维方法解决问题，发展高阶思维，提升素养。

学生在经历各种真实情境的过程中，学科知识和技能不断结构化，学科思维方式、探究模式和价值观念得以形成，并在应对和解决各种复杂开放的陌生任务时不断得到整合和运用。真实情境是联结基础知识与素养发展的路径。因此，结合真实情境设计学习任务，引导学生在解决问题中深入思考，进而获得新知识，完善知识结构，并在解决问题的