24 第三节 语言发育迟缓的治疗教案.docx

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xxx专科学校

课程名称：言语治疗学序号：24

班级

10康复1

日期

12.4.29

节次

1-2

教学题目：第四章语言发育迟缓

第四节语言发育迟缓的治疗

目的要求：1．掌握语言发育迟缓的治疗方法

2．熟悉语言发育迟缓的治疗原则

3．了解语言发育迟缓的治疗注意事项

教学重点：语言发育迟缓的治疗方法。

教学难点：语言发育迟缓的治疗方法。

教学活动：讲授实验见习电教操作讨论练习演习

教学资源：挂图模型标本实物文献资料

任课教师签名：

教学进程

复习引入课程（5分钟）复习语言发育迟缓的评定方法。

新课内容（65分钟）板书、电教与讲述

第三节语言发育迟缓的治疗

训练方法：

三、交流训练

交流训练适用于全部患儿，特别是发育水平低和交流态度有障碍的语言未学习的儿童，及存在评议理解和表达发育不全的儿童。

（一）语言前阶段儿童的训练

语言前阶段的语言发育迟缓儿童进行交流训练的是促进视线的接触，主要是抚爱行为。

（二）单词水平阶段儿童训练

单词水平阶段儿童的交流具体方法包括1。事物的操作2。交换游戏

（三）语句水平阶段儿童训练

语句水平阶段儿童的交流训练主要是在训练，游戏和日常生活中，双方（训练者与儿童，母亲与儿童等）交换使用身体动作或音声符号来表达自己的要求

四、家庭环境调整

1．改善家庭内外的人际关系

2．培养儿童健康的性格

3．改善对儿童的教育方法

4．帮助儿童改善周围的生活环境

课程小结（5分钟）

文字交流训练。

课后练习题（5分钟）

交流训练包括那些方面？

语言前阶段儿童的训练主要是那些方面？

教学评价与分析：

授课中注重联系实际与理论对比讲解，有利于学生的对知识的学习理解。