让心灵洒满阳光.pptVIP

;;;;;开朗自信;羞怯;;乐于交往;易怒;乐于学习;文明礼貌;说谎;小学生心理健康主要包括两个方面:

一是指心理健康的状态:没有心理疾病,

心理功能良好。

二是指维护心理的健康状态:有目的、

有意识、自觉地、有针对性地维护和

促进心理活动的这种良好的功能状态。;小学生的心理健康标准

〔1〕具有良好的认识自己，接纳自己的心态意识；

〔2〕能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静；

〔3〕能承受挫折；

〔4〕能较正确地认识周围的环境，适应环境和改

造环境；

〔5〕人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助

人的精神；

〔6〕具有健康的生活方式与生活习惯；

〔7〕思维开展正常，并能激发创造力；

〔8〕有积极的人生态度。道德观、价值和良好的

行为标准。;;故事二：《上课铃响了》。

上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同

学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小

心踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！

踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？”同时跺

着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个

同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别

哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到老师

从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，

还在生气。;同学之间

学会友好，不嘲笑缺点。

学会尊重，不欺小凌弱。

学会宽容，不斤斤计较。

学会理解，不撒娇任性。;说句心里话

〔1〕你的同桌要在桌子中间画一条

“三八线”。

〔2〕考试时，你的同桌没带橡皮，可

是昨天你跟他借笔，他没有借给你。

〔3〕选班长时，你的好朋友中选，

你却落选了。;学会关爱，热情大方

学会体贴，细致入微

学会调节，消除嫉妒

学会鼓励，互相进步;〔1〕当你与同学在班级发生矛盾时，你采取的解决方法是：

A、谈话解决B、找老师解决C、用武力解决

〔2〕每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们提供方便吗

A、能谦让B、有时能做到C、不能谦让

〔3〕当看到同学有困难能主动帮助吗？

A、能B、有时能C、不能

〔4〕你愿意参加集体活动吗，并在活动中力争为集体争光？

A、愿意参加，并???为集体争光B、有时愿意参加C不愿意参加

〔5〕星期六，小丽要和爸爸妈妈去亚武山游玩，可是学校安排，

周六要举行“学雷锋”活动，如果你是小丽，你该怎么办？

A、参加“学雷锋”活动B、和家人一起去亚武山

〔6〕你经常为学校或班级做好事吗？

A、经常做B、有时做C、没做过

〔7〕课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他同学提供方便？

A、能做到B、有时能做到C、做不到

〔8〕你能主动捡拾学校或公共场所的垃圾吗？

A、一定能B、有时能C、不能;评价：A:3分B:2分C:1分

a得17-24分b得9分-16分c得1分-8分

a：人际关系协调，具有合群、同情、

爱心、助人的精神；

b：人际关系有待改善，需要向具有合群、

同情、爱心、助人的精神方面努力；

c：加强学习，多交朋友，多向别人请教

人际交往的知识。;;;;要关爱别人

Careaboutothers;;常和别人保持合作,并从中获得乐趣

Oftencooperatewithothers,andobtainenjoymentfromit;同学们，多一份宽容，就多一份

理解，多一份理解，就多一份尊重，

多一份尊重，就多一份自信。多一份

自信，就多一份健康。让我们都拥有

健康的心理，学会相处，学会交往，

拥有更多的朋友。