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课时教案
课时进度第周第课时(学期第课时)
题
课
认识负数
教学目标1、结合具体情境了解负数产生的过
，意义，对负数有初步的认识。
2、能对生活中有关负数的事物产生兴
趣
教学重点
认识负数
教学难点理解负数的含义
课型新授课教小黑板教法学法及个
具性化设计
教一、情景引入
1、说说对温度的认识
2、揭示课题：今天我
们一起来认识一个新朋
友一负数
学
板书课题：负数
二、探索新知
1、教学(例1)
内(1)观察课本的情境
图，说一说从图上了解
到哪些信息？还想知道
什么？
(2)组内交流，讨论
容
(3)教师简要说明
1)表示度
2)C“。”表示摄氏度
U
3)零下16co用-16C°
与
表示
是负号，表示比
0C。低
4)“16C。用+16C。表
过示
“+”是正号，表示比
0C。高
2、教学(例2)
(1)出示银行存折，
观察存折中的数据
(2)以500和-500为
例，说明什么是相反意
义的量
3、认识负数
（1）什么是负数
（2）什么是正数
⑶关于0,0既不是
正数也不是负数
在学生发言的基础上，强
调：0”作为正数和负数
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