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小班语言活动教案一起睡着了

教案：小班语言活动教案——一起睡着了

一、教学内容

1.教材：幼儿园语言领域教材《一起睡着了》

二、教学目标

1.帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。

3.通过活动，培养幼儿的团队协作和分享精神。

三、教学难点与重点

2.重点：通过活动，培养幼儿的倾听、表达、团队协作和分享能力。

四、教具与学具准备

1.教具：故事课件、挂图、小动物手偶等。

2.学具：幼儿绘画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

1.1教师带领幼儿做手指游戏，引导幼儿集中注意力。

1.2播放故事课件，让幼儿观看并回答问题，引导幼儿理解故事内容。

2.故事讲解（10分钟）

2.1教师用挂图和手偶生动讲解故事，引导幼儿关注故事细节。

2.2引导幼儿讨论故事中睡觉的重要性，让幼儿认识到良好作息习惯的重要性。

3.实践活动（10分钟）

3.2幼儿分组进行绘画活动，画出自己喜欢的动物睡觉的样子。

4.1每组幼儿展示自己的绘画作品，并分享睡觉的重要性。

六、板书设计

1.一起睡着了

2.内容：睡觉的重要性、良好作息习惯

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，跟家长分享故事《一起睡着了》的内容，并讨论良好作息习惯的重要性。

2.答案：故事内容、良好作息习惯的重要性。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析：

一、教学内容

重点和难点解析：在选择教学内容时，我们需要关注幼儿的年龄特点和兴趣。小班幼儿对故事类的内容特别感兴趣，因此我们选择了《一起睡着了》这个故事，它符合小班幼儿的年龄特点，富有童趣。故事内容紧紧围绕睡觉的重要性，让幼儿在轻松愉快的氛围中，认识到良好作息习惯的重要性。

二、教学目标

三、教学难点与重点

四、教具与学具准备

重点和难点解析：教具和学具的选择需要紧紧围绕教学内容，具有一定的吸引力和教育性。在这个活动中，我们选择了故事课件、挂图、小动物手偶等教具，以及幼儿绘画纸、彩笔、贴纸等学具。这些教具和学具既能吸引幼儿的注意力，又能帮助幼儿更好地理解故事内容，激发幼儿的兴趣。

五、教学过程

六、板书设计

七、作业设计

八、课后反思及拓展延伸

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲故事时，要注意语言的生动性和趣味性，用变化的语调吸引幼儿的注意力，让幼儿在轻松愉快的氛围中，理解和接受故事中的道理。

2.时间分配：合理分配每个环节的时间，确保幼儿有足够的时间理解和参与活动。在讲解故事时，可以适当留出时间让幼儿提问和表达自己的想法。

3.课堂提问：在活动中，要注意提问的时机和方式，引导幼儿思考和表达。可以采用开放式提问和封闭式提问相结合的方式，让幼儿在思考中，进一步理解和巩固知识。

4.情景导入：在引入活动时，可以采用有趣的手指游戏或歌曲，吸引幼儿的注意力，让幼儿在愉快的氛围中，自然地进入活动状态。

教案反思：

1.教学内容的选择：故事《一起睡着了》符合小班幼儿的年龄特点，能够吸引幼儿的兴趣。但在今后的教学中，可以尝试引入更多富有趣味性和教育性的故事，让幼儿在愉悦的氛围中，学习和成长。

2.教学过程的设计：本次活动中的教学过程设计较为合理，但可以在实践活动环节，增加一些互动性强的游戏，让幼儿在实践中，更好地理解和掌握知识。

3.教学方法的运用：在活动中，可以尝试采用更多生动有趣的教学方法，如角色扮演、情景模拟等，让幼儿在实践中，提升各项能力。

5.教学评价：在课后，可以关注幼儿在家庭中的表现，了解教学效果。根据幼儿的表现，调整教学内容和策略，以确保教学目标的实现。