新人教版一年级数学下册《数的顺序、比较大小》教学课件.pptx

数的顺序、比较大小100以内数的认识人教版一年级数学下册

42和37谁大呢？

4237＞42里面有4个十和2个一。37里面只有3个十和7个一。摆一摆

02根据数的顺序进行比较你还记得百数表吗？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100在百数表中圈出42和37。根据数的顺序来比，42在37的后面，所以4237。知识讲解

先看十位，十位上的数大，这个数就大。4950635875815761

2325＞当十位上的数相同时，该怎样比较它们的大小呢？

你是怎么比较的？4946525364618586两个两位数，十位上的数相同时，就看个位上的数，个位上数大的，那个数就大。

＞＜1.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＝＜＞＞

3.78小于87，因为78的十位上是（），87的十位上是（），（）小于（），所以78小于87。7878课堂练习

4.比较两位数的大小，先看（）位上的数，（）位上的数大的这个数就大；（）位相同再比较（）位上的数，（）位上的数大的这个数就大。十十十个个课堂练习

565569第三关开动脑筋，想一想想一想，你还能比出它们的大小吗？

思考：你能说一说如何比较两位数的大小吗？先看十位上的数，十位上的数大这个数就大。十位相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。探究新知

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

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