2025年高考全国甲卷语文试卷及答案.docxVIP

2025年高考全国甲卷语文试卷及答案.docx

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2025年普通高等学校招生全国统一考试(全国甲卷)语文

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

在数智时代,各种智能技术深度嵌入社会生活,人类的生产生活方式被深刻改变。数智技术在给人类带来诸多便利的同时,也引发了一系列伦理问题,如隐私泄露、算法偏见、数字鸿沟等。因此,加强数智伦理建设,规范数智技术的应用,已成为当务之急。

数智伦理是指在数智技术的研发、应用和管理过程中,应当遵循的道德原则和行为规范。它旨在引导人们正确认识和处理数智技术与人类社会、自然环境之间的关系,保障人类的尊严、权利和福祉。数智伦理的构建,需要综合考虑技术、社会、文化等多方面因素,形成一套科学合理、切实可行的伦理准则。

数智技术的快速发展,使得数据成为一种重要的生产要素。在数据的收集、存储、使用和共享等环节,存在着诸多伦理风险。例如,一些企业和机构在未经用户同意的情况下,大量收集用户的个人数据,并将其用于商业目的,这严重侵犯了用户的隐私权。此外,数据的滥用还可能导致数据歧视、信息茧房等问题,影响社会的公平正义和信息的自由流通。因此,在数智伦理建设中,必须加强对数据伦理的规范,明确数据收集、使用和共享的原则和边界,保障用户的数据权利。

算法是数智技术的核心,它在决策、推荐、预测等方面发挥着重要作用。然而,算法并非完全客观公正,它可能受到数据偏差、程序设计缺陷等因素的影响,从而产生算法偏见。算法偏见会导致不公平的决策,如在招聘、贷款审批、司法审判等领域,对某些群体造成不利影响。为了避免算法偏见,需要在算法的设计、开发和评估过程中,引入伦理审查机制,确保算法的公正性和透明度。同时,加强对算法开发者的伦理教育,提高他们的伦理意识和责任感,也是防范算法偏见的重要措施。

随着数智技术的普及,数字鸿沟问题日益凸显。数字鸿沟是指不同群体在数字技术的接入、使用和技能等方面存在的差距。这种差距不仅影响个人的发展机会,也会加剧社会的不平等。例如,老年人、残疾人、低收入群体等在数字技术的应用方面往往面临困难,他们难以享受到数智技术带来的便利。为了缩小数字鸿沟,需要政府、企业和社会各方共同努力,加强数字基础设施建设,提高数字技术的普及程度,提供针对性的数字技能培训,帮助弱势群体提升数字素养,确保每个人都能平等地参与数字社会的发展。

数智伦理建设是一个复杂的系统工程,需要政府、企业、社会组织和个人等多方主体共同参与。政府应加强对数智伦理的政策引导和法规制定,建立健全数智伦理监管机制,规范数智技术的应用。企业作为数智技术的研发者和应用者,应将伦理理念融入企业的发展战略和产品设计中,承担起相应的社会责任。社会组织可以发挥桥梁和纽带作用,开展数智伦理宣传教育活动,促进各方的交流与合作。个人也应提高自身的数智伦理意识,在使用数智技术的过程中,自觉遵守伦理规范。

总之,数智伦理建设对于规范数智技术的应用、保障人类的权益、促进社会的可持续发展具有重要意义。只有通过加强数智伦理建设,才能使数智技术更好地服务于人类,推动人类社会向更加美好的方向发展。

(摘编自《数智伦理:规范数智技术应用的关键》)

1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A.数智技术给人类生活带来便利的同时,也带来了隐私泄露、算法偏见、数字鸿沟等伦理问题。

B.数智伦理旨在引导人们正确处理数智技术与人类社会、自然环境的关系,保障人类权益。

C.数据的滥用会导致数据歧视、信息茧房等问题,影响社会公平正义和信息自由流通。

D.算法偏见完全是由数据偏差和程序设计缺陷造成的,会对某些群体造成不利影响。

2. 下列对原文论证的相关分析,正确的一项是(3分)

A.文章开篇指出数智技术带来的伦理问题,引出加强数智伦理建设的必要性。

B.文章通过举例论证,具体阐述了数据伦理、算法伦理和数字鸿沟等问题。

C.文章从政府、企业、社会组织和个人四个方面,论述了数智伦理建设的主体责任。

D.文章采用“总—分—总”的结构,层层递进地论证了数智伦理建设的重要性。

3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)

A.加强对数据伦理的规范,明确数据收集、使用和共享的原则和边界,能有效保障用户的数据权利。

B.引入伦理审查机制,加强对算法开发者的伦理教育,就可以完全避免算法偏见的产生。

C.缩小数字鸿沟需要各方共同努力,提高数字技术的普及程度,帮助弱势群体提升数字素养。

D.数智伦理建设是一个复杂的系统工程,只有各方共同参与,才能推动数智技术健康发展。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的文字,完成4~6题。

材料一:

随着人工智能技术的不断发展,智能写作助手逐渐走进人们的生活。它可以根据用户输入的

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