6+鸿门宴（讲）-2019-2020学年上学期高一语文同步精品课堂（人教版必修1）(共41张PPT).pptxVIP

中物理;鸿门宴;一、导入新课;西楚霸王项羽;二、作者简介;03;

《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚。”鲁迅更评为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文字学价值。;课文背景

秦始皇创建的我国历史上第一个统一的封建集仅国家——秦朝，由于对农民实行残酷的经济剥削和政治压迫，致使“天下苦秦久矣”，民心思变，在公元前209年青月爆发了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民大起义。刘邦当时48岁，项;羽24岁，也于同年9月起兵江东（今江苏吴、沛），投入起义的洪流。不久，吴广、陈胜相继战死，刘、项成为起义军主力的头领。公元前206年10月，刘邦入关，秦王于婴投降，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始，这就是著名的“鸿门宴”。

;公元前206年12月的鸿门宴，是项羽在新丰鸿门举行的一个藏有杀机的宴会，是刘、项之间政治矛盾由潜滋暗长到公开化的表现，是漫长激烈的“楚汉相争”的序幕。不久，项羽以盟主身份召开戏下（今陕西临潼东）之会，封18人为诸侯王。自封为西楚霸王，以彭城（今江苏徐州）为都；;刘邦为汉王，以南郑（今陕西省南境）为都。

刘邦到南郑后，积极准备反攻。先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵向东进攻项羽，曾多次被项羽打败。到公元前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量；项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为;楚。”于公元前203年9月刘、项讲和以鸿沟为界，以东归楚，以西归汉，定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽，于公元前202年10月至11月间派兵追击项羽，又被项羽打得大败。后于12月在韩信、彭越的援助下，围项羽于垓下（今安徽灵壁南）。项羽兵败突围，至乌江（今安徽和县东北）自刎。;三、理解课文

（一）梳理字词，积累文言知识

1.通假字。

①距关，毋内诸侯/交戟之卫士欲止不内距，通“拒”，把守。内，通“纳”，读nà,接纳。

②张良出，要项伯要，通“邀”，邀请。

③愿伯具言臣之不敢倍德也倍，通“背”，违背。

④旦日不可不蚤自来谢项王蚤,通“早”。

⑤令将军与臣有郤郤，通“隙”，隔阂，嫌怨。;

2.形容词活用

①秋毫不敢有近形容词“近”用作动词，沾染、接触。

②君安与项伯有故形容词“故”用作名词，老交情。

③素善留侯张良形容词“善”的意动用法，跟……交好。

④拔剑撞而破之形容词“破”的使动用法，使……破。;

3.动词活用

①项伯杀人，臣活之动词“活”的使动用法，使……活；救活。

②沛公旦日从百余骑来见项王动词“从”的使动用法，使……从；带领。

③欲止不内动词“止”的使动用法，使……止；阻止。;4.古汉语特殊句式。

宾语前置句

①大王来何操疑问句中疑问代词“何”作宾语，前置。

②沛公安在疑问句中疑问代词“安”作宾语，前置。

介词结构后置句

①沛公居山东时，贪于财货介词结构“于财货”作谓语“贪”的补语，介词“于”相当于“对于”。

②具告以事介词结构“以事”作动词“告”的语，介词“以”相当于“把”。;（二）理清情节，感知作品内容;

（2）《鸿门宴》是编者加的题目，你认为取此题的用意何在？

（第一，以鸿门宴为线索，有宴之由来、宴上争斗、宴后余事，这些都是围绕“宴”来展开的。第二，鸿门宴是楚汉矛盾最集中的体现，也是刘项争斗中最关键的一环，成为各自势力的转折点。第三，鸿门宴是双方表面平和，实暗藏杀机的宴会，后演化为政治集团间激烈斗争的代名词，以此为题简洁明了。）;

（3）鸿门宴情节跌宕起伏，引人入胜。试有创意地画出情节发展图。

提示：

急击毋失→项伯劝谏→范增举玦→项王不应→项庄舞剑→项伯翼蔽→樊哙闯帐→项王款待→刘邦逃脱→张良留谢张良献玉项王受壁

（总结文中的文言现象，积累文言知识，发挥学生学习的自主性、积极性和能动性。通过析题和理清作品线索，把握