第六单元第4课《活动四 定位精准的智能化学习》教案 湘科版信息科技七年级下册.pdf

第6.4课《活动四定位精准的智能化学习》教学设计

课题活动四定位精准的单元第六单元学科信息科技年级七年级

智能化学习

1.信息意识：认识智能化学习的特点，初步体验使用智能工具帮助学习，敏锐感知信

息，主动利用技术提升学习。

2.计算思维：了解大数据与人工智能技术在学习中的应用，理解技术逻辑，优化学习

核心素

路径。

养目标

3.数字化学习与创新：体验智能工具，用人工智能和大数据优化学习，激发创新思维。

4.信息社会责任：合理合法使用技术，根据学习数据动态调整学习路径，保持学习自

主性。

1．智能化学习：用人工智能和大数据优化学习，特点有个性化、拟人化、自适应、可

视化。

教学重点2.大数据应用：收集学习数据评估效果，提供个性化资源，结合“最近发展区理论”提

升学习。

3.人工智能作用：语音识别和大语言模型分别助力语言学习和学习内容优化。

教学难点1．个性化学习路径构建：如何根据学习数据动态调整学习路径。

2.大数据分析与评估关联：如何通过分析数据准确评估学习效果并生成个性化资源。

3.人工智能技术原理：如何实现人工智能在智能化学习中的应用。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第6.4课《活动四定位精准的智能化学习》1、认真倾听老1、培养学生的观

板书课题。师讲解，观看察能力和科学思

1、视频如何协作学习维，激发对航天

2、随着人工智能、大数据技术的发展，我们知识的兴趣。

导入新课已迎来了智能化时代。智能化技术在教育领域得到2、讨论传统学

了广泛应用。传统学习方式正面临重大变革，智能习方式在哪些2、促进学生交流

化学习的时代已经开启。方面正面临智合作，提高表达

3、传统学习方式在哪些方面正面临智能化时能化时代的重能力，增强团队

代的重大变革？大变革协作意识。

一、智能化学习填写学习兴趣让学生感受智能

和目标问卷，化学习的便捷和

讲授新课智能化学习是指利用人工智能技术和大数据再根据反馈数高效，借助及时

分析来优化学习过程的一种方法。它结合了机器学据制定个人学反馈纠正错误，

习、自然语言处理、认知科学等领域的技术，为学习计划，选择改进学习方法；

适合自己的学使学生体验不同

生提供个性化、适应性强的学习体验。习资源和策难度的学习内

智能化学习主要有以下特点：