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2025年商务数据分析与应用专业人才培养方案
一、专业基本信息
（一）专业名称及代码
专业名称：商务数据分析与应用
专业代码：530706
（二）隶属专业群电子商务专业群
二、入学要求
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
三、修业年限
实施弹性学分制管理，一般修业年限为3年，弹性修业年限为2-6年；高职专科。
四、职业面向
本专业所属专业大类为财经商贸大类（53）下的电子商务类（5307）；
对应行业主要为批发业（51）、零售业（52）、互联网和相关服务（64）、软件和信息技术服务（65）；
主要职业类别参照现行的《中华人民共和国国家职业分类大典》，为商务数据分析师（4-07-02-05）、电子商务师（4-01-02-02）、数字化管理师（2-02-30-11）、数据分析处理工程技术人员（2-02-30-09）、商务策划专业人员（2-06-07-03）、管理咨询专业人员（2-06-07-08）；
主要岗位类别为商务数据分析师、数据分析专员、数字化运营专员、运营经理、数字化管理师、商业咨询师；
职业资格证书或技能等级证书为“1+X”电子商务数据分析技能等级证书、“1+X”大数据应用开发Python职业技能等级证书、电子商务师证书、数据分析师证书。具体内容如表1所示。
（一）职业面向
职业面向如表1所示
表1专业职业面向表
所属专业大类（代码）
所属专业类（代码）
对应行业
（代码）
主要职业类别
（代码）
主要岗位类别
（或技术领域）
职业资格证书或技能等级证书
财经商贸大类（53）
电子商务类（5307）
批发业（51）零售业
（52）互联网和相关服务
（64）软件和信息技术服务（65）
商务数据分析师
（4-07-02-05）
电子商务师
（4-01-02-02）
数字化管理师
（2-02-30-11）
数据分析处理工程技术人员
（2-02-30-09）
商务策划专业人员（2-06-07-03）
管理咨询专业人
员（2-06-07-08）
目标岗位：数据分析专员、数字化运营专员；
发展岗位：运营经理、商务数据分析师；
迁移岗位：商业咨询师、数字化管理师
“1+X”电子商务数据分析技能等级证书、“1+X”大数据应用开发（Python）技能等级证书、数据分析师证书
（二）职业能力分析
本专业典型工作任务与职业能力分析表如表2所示。
表2专业对接职业岗位典型工作任务、职业能力分析表
序号
职业岗位名称
典型工作任务
职业主要能力要求
1
目标岗位：数据分析专员
参与数据提取、清洗、处理和分析工作并提出更优的改进策略，为管理层提供优化建议；
协调并协助完成数据分析项目，建立企业内部数据库，并定期对数据库内容进行更新和维护
1.熟练掌握计算机操作和数学、统计学相关软件工具，熟练使用Excel、PowerPoint等办公软件；
2.熟练使用常用的数据库管理软件；
3.熟练使用常用的数据集成、数据分析和数据可视化的工具；
4.持续学习能力。
2
目标岗位：数字化运营专员
运维管理、运营数据治理、撰写运营数据质量分析报告、为业务部门提供数据支持
1.对企业进行线上线下营销推广的能力；
2.熟练使用数字营销方式及工具；
3.熟悉电子商务店铺运营工具；
4.熟练使用Excel、PowerPoint等办公软件
5.熟悉辅助办公的AI工具。
3
发展岗位：商务数据分析师
商务数据采集、商务数据整理、商务建模分析、商务数据可视化呈现
1.商务数据收集、整理、储存，具有数据报表维护、数据管理、数据统计、数据处理、数据可视化和提供数据查询的能力；
2.掌握数据分析流程、分析原理、方法、技术；
3.精通Excel、SPSS、Python、BI、Stata、AICG等数据统计、分析、呈现、辅助工具。
4
发展岗位：数据运营经理
通过数据监控进行产品管理、市场开发、客户挖掘、商业策划
1.利用数字技术对企业经营进行管理的能力；
2.应用数据制定并实施企业市场开发、营销等战略；
3.应用数据对经营过程中企业资源进行运筹和管理的能力。
5
迁移岗位：商业咨询师
对行业信息进行收集整理，并产出行业研究报告；
判断行业发展趋势，发现商业机会；
牵头主导商业资讯项目及组织研究；
成果报告的编制、汇报及发布
1.运用数字技术对商业活动进行分析及规律总结能力；
2.具备商业创新思维能力；
3.基于商务数据的逻辑化，结构化思考能力；
4.优秀的商务沟通协调能力。
6
迁移岗位：数字化管理师
企业及组织数字化管理、企业及组织工作流协同机制设计及搭建、企业及组织大数据决策分析
1.与企业及组织发展战略相匹配的数据管理能力；
2.企业及组织数字化管理平台设计、搭建、运维及优化能力；
3.能为企业建立数据管理和应用的队伍
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