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党员干部现代远程教育年度工作总结报告
本年度，我单位紧紧围绕党的中心工作，扎实推进党员干部现代远程教育工作，充分发挥远程教育在党员干部教育培训中的重要作用，取得了较为显著的成效。现将本年度工作情况总结如下：
一、工作开展情况
（一）加强站点建设与管理
完善硬件设施：对各远程教育站点的设备进行全面检查和维护，及时更新老化设备，确保设备运行稳定。本年度共投入[X]万元，为[X]个站点更换了高清显示屏、升级了网络设备，有效提升了教学观看体验。
规范站点管理：建立健全站点管理制度，明确站点管理员职责，制定详细的设备使用、维护和安全管理制度。定期对站点管理员进行培训，提高其操作技能和管理水平，确保站点正常运行。今年共举办站点管理员培训班[X]期，培训[X]人次。
（二）丰富教学内容与形式
精选教学资源：根据党员干部的实际需求，结合不同时期的工作重点，精心筛选政治理论、政策法规、实用技术、先进典型等各类教学课件。全年共收集整理优质教学课件[X]部，涵盖了乡村振兴、基层党建、科技创新等多个领域，满足了党员干部多样化的学习需求。
创新教学形式：除了传统的集中学习和自主学习外，积极探索线上线下相结合的教学模式。利用微信公众号、学习强国等平台，推送在线学习资源，方便党员干部随时随地学习。同时，组织开展远程教学互动活动，邀请专家学者通过视频会议系统进行在线授课和答疑解惑，增强了教学的互动性和实效性。今年共开展线上教学活动[X]次，参与人数达到[X]人次。
（三）强化组织学习与监督
制定学习计划：结合本地实际，制定详细的年度学习计划，明确学习内容、学习时间和学习要求。各站点按照学习计划，认真组织党员干部开展集中学习和自主学习，确保学习任务落到实处。今年，各站点平均每月组织集中学习[X]次，每次学习时长不少于[X]小时。
加强学习监督：建立健全学习监督机制，定期对各站点的学习情况进行检查和通报。通过查看学习记录、实地走访等方式，了解党员干部的学习参与度和学习效果，对学习不认真、组织不到位的站点进行督促整改。今年共开展学习检查[X]次，通报表扬学习先进站点[X]个，督促整改问题站点[X]个。
二、工作成效
（一）党员干部思想政治素质显著提高
通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等政治理论知识，广大党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识进一步增强，理想信念更加坚定，党性修养得到明显提升。在实际工作中，党员干部能够自觉践行党的宗旨，发挥先锋模范作用，积极为群众办实事、解难题。
（二）党员干部能力素质得到有效提升
通过学习实用技术、政策法规等知识，党员干部的业务能力和综合素质得到有效提升。在乡村振兴工作中，许多党员干部利用所学知识，带领群众发展特色产业，拓宽增收渠道，为农村经济发展做出了积极贡献。同时，党员干部在依法办事、服务群众等方面的能力也有了很大提高，党群干群关系更加密切。
（三）远程教育影响力不断扩大
随着远程教育工作的深入开展，其影响力不断扩大。不仅吸引了广大党员干部积极参与学习，还受到了群众的广泛关注和好评。许多群众主动参与到远程教育学习中来，学习实用技术和政策法规，为自身发展和乡村建设出谋划策。远程教育已成为党员干部和群众学习知识、提升素质、促进发展的重要平台。
三、存在的问题
（一）部分党员干部学习积极性不高
个别党员干部对远程教育学习重视程度不够，存在被动学习的现象。部分党员干部认为远程教育学习与实际工作联系不紧密，学习积极性和主动性有待进一步提高。
（二）教学资源针对性有待加强
虽然收集整理了大量的教学课件，但在教学资源的针对性方面还存在不足。部分教学内容与本地实际需求结合不够紧密，不能很好地满足党员干部和群众的个性化学习需求。
（三）站点管理人员队伍建设有待加强
站点管理人员队伍整体素质参差不齐，部分管理人员业务能力和责任心不强，在设备维护、教学组织等方面还存在一些问题。同时，管理人员队伍的稳定性不够，人员流动较大，影响了远程教育工作的正常开展。
四、改进措施
（一）加强宣传引导，提高学习积极性
加大对远程教育工作的宣传力度，通过多种形式宣传远程教育的重要意义和学习成效，提高党员干部对远程教育的认识。建立健全学习激励机制，对学习表现优秀的党员干部进行表彰奖励，激发党员干部的学习积极性和主动性。
（二）优化教学资源，增强针对性
深入了解党员干部和群众的学习需求，结合本地实际，进一步优化教学资源。加强与相关部门和单位的合作，开发制作一批具有本地特色、针对性强的教学课件。同时，建立教学资源反馈机制，及时收集党员干部和群众的意见建议，对教学资源进行调整和完善。
（三）加强队伍建设，提升管理水平
加大对站点管理人员的培训力度，定期举办业务培训班，提高管理人员的业务能力和综合素质。建立健全管理人员考
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