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小学数学课堂互动教学策略在培养学生合作学习意识中的应用研究论文

摘要：本文以小学数学课堂互动教学策略为研究对象，探讨其在培养学生合作学习意识中的应用。通过对现实背景的分析，提出了针对性的互动教学策略，旨在提高学生的合作学习意识和能力，为我国小学数学教育提供有益的参考。

关键词：小学数学；互动教学；合作学习意识；教学策略

一、背景分析

（一）我国小学数学教育现状及问题

1.传统教学方式仍占主导地位

在我国小学数学教育中，传统的“教师讲，学生听”的教学方式仍然占据主导地位。这种模式往往忽视了学生的主体地位，使得学生在学习过程中缺乏主动性和积极性。在这种情况下，学生很难形成合作学习的意识，不利于培