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小学英语听力教学中的情感因素与学习效果关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语听力教学中情感因素与学习效果之间的关系。通过对情感因素在小学英语听力教学中的重要性、情感因素对学习效果的影响以及如何有效利用情感因素提高学习效果等方面进行深入分析，为我国小学英语听力教学提供理论指导和实践参考。

关键词：小学英语听力教学；情感因素；学习效果

一、引言

（一）情感因素在小学英语听力教学中的重要性

1.情感因素对小学英语听力教学的影响

情感因素在小学英语听力教学中具有重要地位。研究表明，情感因素对学生的学习动机、学习态度、自信心等方面产生显著影响。在小学阶段，学生的情感发展较为敏感，教师需要关注学生的情