16张灯结彩过新年（课件）美术人美版2025一年级上册.pptx

张灯结彩过新年;一、课堂导入;第一部分;情境导入

同学们，想象一下新年的夜晚，大街小巷都挂满了五彩斑斓

的彩灯，红的像火，黄的似金，它们形态各异，有的像活泼

的小兔子，有的像盛开的花朵。远远望去，整个世界都被映

照得绚丽夺目，处处洋溢着欢声笑语，是不是光想想就觉得

特别开心、特别热闹？那这些给新年增添无数喜庆氛围的彩

灯，是由哪些部分组成的？平面的纸又怎么变成立体的精美

彩灯呢？今天，就让我们一起走进彩灯的奇妙世界，探寻其中的奥秘！

;第二部分;知识讲解

彩灯的组成：

彩灯通常由灯罩、灯芯、装饰物和吊绳组成。灯罩可以是纸做的，也

可以是布或者其他材料。灯芯是发光的部分，装饰物可以是各种小饰品，如小珠子、亮片等。

色彩特点分析：

展示多组彩灯色彩搭配案例，如传统的红金色系、清新的蓝白色系等，提问：“这些彩灯的色彩给你

什么感受？它们在搭配上有什么规律？”

总结常见节日彩灯色彩特点：多用红色、金色等暖色调，色彩鲜艳、对比强烈，营造喜庆氛围。;平面纸变立体：我们可以通过折叠、剪切、粘贴等方法，让平面的纸变成立体的形

状。比如，可以将纸折成圆柱形、球形等。

组合方法探究：展示彩灯组合案例，如多个小彩灯串联、不同造型彩灯拼接等，引导学生思考：

“这些组合方式有什么好处？我们还能想到哪些独特的组合方法？”

总结组合技巧：考虑整体协调性、突出主次关系、注重空间层次感。

;游戏：巧变身

游戏规则：给每位学生发放一张彩纸，限时5分钟，尝试运用不同方法将平面纸变成立体造型，如

折纸盒、卷纸筒等。

分享交流：邀请学生展示自己的立体造型，分享制作方法和思路，教师点评并总结平面变立体的常

见技巧。

;动手实践

材料展示与启发

展示丰富多样的材料，包括彩纸、皱纹纸、丝带、羽毛、废旧光盘、吸管等。

教师示范：用废旧纸杯和彩绳制作简易灯笼，讲解材料选择和搭配的要点。

创新设计引导

鼓励学生打破常规，将不同材料结合使用，融入传统文化元素或个人创意想法，设计独一无二的

节日彩灯。

;动手实践

制作彩灯小能手

1.实践要求

学生利用课上提供或自己准备的多样材料，设计并制作一个喜庆的节日彩灯。

思考彩灯的悬挂位置，根据悬挂场景调整彩灯的大小、造型和装饰。

2.教师指导

巡视指导学生制作过程，及时提供帮助和建议，鼓励学生大胆尝试，解决制作中遇到的问题。;第三部分;学生作品展示

我的彩灯最美丽

每个同学都把自己的彩灯放在展示区，大家轮流介绍自己的作品。说说你用了哪些颜色，

画了什么图案，以及你为什么喜欢这个设计。

;第四部分;课堂总结

彩灯的组成：灯罩、灯芯、装饰物和吊绳。

色彩的特点：鲜艳的颜色，代表喜庆和欢乐。

平面纸变立体：通过折叠、剪切、粘贴等方法，让平面的纸变成立体的形状。

动手制作：我们学会了如何设计和制作一个漂亮的彩灯，还学会了如何装饰它。

希望大家都能把彩灯带回家，让家里充满节日的气氛！