新人教版（2022新课标）一年级上册数学教学课件 2.3.4 连加、连减.pptxVIP

第16课时连加、连减第二单元6～10的认识和加、减法教师备课专用资料，仅限借鉴使用

看，小男孩在给小鸡喂食。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

你知道了什么？原来有5只小鸡，又跑来了2只。2教师备课专用资料，仅限借鉴使用

一共有几只小鸡？你能提出数学问题吗？如何解答呢？5＋2＝7教师备课专用资料，仅限借鉴使用

又跑来了1只小鸡。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

你能连起来说一说吗？原来有5只小鸡，先跑来2只，又跑来1只。你能再提一个数学问题吗？一共有多少只小鸡？怎么解答呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.可以数一数，摆一摆，画一画。3.在小组内说说自己的解答方法。小组讨论2.自己试着动手算一算，现在一共有

多少只小鸡。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

用三角形表示小鸡的不同数量，圆圈表示一共有多少只小鸡。?只用圆圈表示小鸡的数量，大括号表示一共有多少只小鸡。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

先计算跑来2只小鸡后的小鸡数量，再算又跑来1只后现在小鸡总数量。你能列算式解答吗？?只5＋2＝77＋1＝8为什么列两个算式？888教师备课专用资料，仅限借鉴使用

把原来的5只小鸡、先跑来的2只和又跑来的1只小鸡合起来，就是现在一共有多少只小鸡你是怎样想的？?只5＋2＋1＝教师备课专用资料，仅限借鉴使用

你是怎样算的？?只5＋2＋1＝先算5+2=7，再算7+1=8。788888教师备课专用资料，仅限借鉴使用

5＋2＋1＝85＋2＝77＋1＝8两种方法有什么不同？形式不同，计算结果相同。都是把5只小鸡、先跑来的2只和又跑来的1只小鸡三部分合起来。连加算式教师备课专用资料，仅限借鉴使用

三个或三个以上的数连续相加的算式叫作连加算式。5＋2＋1＝85＋2＝77＋1＝8连加算式教师备课专用资料，仅限借鉴使用

5＋2＋1＝8你会读连加算式吗？读作：5加2加1等于8。运算顺序是怎样的？按照从左到右的顺序计算。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

原来有8只小鸡，先跑走2只，又跑走2只。可以提出什么数学问题？还剩几只小鸡？你可以用图表示吗？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

8－2＝66－2＝4用8个三角形表示8只小鸡，圈起来的部分和划去的部分表示两次跑走的小鸡。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

8－2－2＝48－2＝66－2＝4表示从8里面去掉先跑走的2只小鸡，再去掉后跑走的2只小鸡。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

8－2－2＝连减算式这样的算式应该叫连减算式吧！三个或三个以上的数连续相减的算式叫作连减算式。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

8－2－2＝6按照从左到右的顺序计算。4连减算式读作：8减2减2等于4。你知道怎么读连减算式吗？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

通过数一数，画一画的活动，我们认识了连加、连减算式，还知道它们的读法和计算方法。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

算一算看谁填得快。4＋1＋3＝9－2－6＝58712＋1＋4＝37教师备课专用资料，仅限借鉴使用

选自教材第59页做一做4＋3＋＝1810－3－＝52教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.计算。9－4－1＝548－5－2＝31按照从左到右的顺序计算。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

2.看图列式计算。＝172－－4教师备课专用资料，仅限借鉴使用

＝342＋＋9教师备课专用资料，仅限借鉴使用

＝293－－4教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.在圆圈里填上合适的数，使横行、竖行三个数相加的和都等于10。2534323410－2－4＝410－3－3＝410－3－4＝310－5－2＝3410－5－3＝2教师备课专用资料，仅限借鉴使用

2.同学们排队去食堂吃饭，小强前面有4个同学，

后面有5个同学，一共有几人排队？4＋5＋1＝10（人）答：一共有10人排队去吃饭。不要忘记加小强本人！教师备课专用资料，仅限借鉴使用

这节课有什么收获呢？三个或三个以上的数连续相加(减）叫作连加（连减）。按从左到右的顺序依次计算。5＋2＋1＝7888－2－2＝64教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.教材第61页练一练第1、2题；2.从课时练中选取。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：教师备课专用资料，仅限借鉴使用

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

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