大班美术绘画课标准教案《春天的花》.pptxVIP

大班美术绘画课标准教案《春天的花》

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汇报人：

目录

01

课程目标

02

教学内容

03

教学方法

04

教学过程

05

作业布置

06

评价反馈

课程目标

01

认知目标

通过观察和绘画，学生能够辨认出春天常见的花朵种类，如樱花、郁金香等。

识别不同种类的花朵

通过绘画活动，学生能够描述并运用各种色彩来表现花朵的形态特征。

认识花朵的色彩和形态

学生将学习花朵生长所需的条件，如土壤、水分、阳光等，并能在画作中体现。

理解花朵的生长环境

学生将探究春天的气候特点如何影响花朵的开放，并在作品中表达这一季节性特征。

了解花朵与季节的关系

01

02

03

04

技能目标

学生通过练习，能够运用不同的绘画材料和技巧，如水彩、蜡笔等，表现春天花朵的美。

提高绘画技巧

通过细致观察春天的花朵，学生能够描绘出花的形状、颜色和细节。

培养观察力

情感目标

通过欣赏春天的花朵，激发学生对自然美的感受和欣赏能力。

培养审美情感

引导学生细致观察花朵的形态、色彩，培养他们的观察力和细节捕捉能力。

增强观察力

鼓励学生自由表达对春天花朵的理解，激发他们的想象力和创造力。

激发创造力

通过小组合作绘画，促进学生之间的情感交流和团队合作精神。

促进情感交流

教学内容

02

春天花卉介绍

讲解不同花卉的生长环境，例如土壤类型、光照需求和水分条件。

花卉的生长环境

介绍春天常见的花卉种类，如樱花、郁金香等，以及它们的形态和颜色特点。

花卉的种类与特点

花卉色彩认知

通过观察不同花卉，孩子们学习红色、黄色、蓝色等基本颜色的名称和特征。

认识基本色彩

01

教授孩子们如何将不同颜色的花卉进行搭配，理解色彩对比与和谐的原理。

色彩搭配原理

02

引导孩子们讨论不同颜色花卉给人带来的感觉，如红色代表热情，蓝色代表宁静。

色彩情感表达

03

通过绘画活动，孩子们学习如何在画作中运用色彩，表达春天花卉的美丽。

色彩在绘画中的应用

04

绘画技巧讲解

通过学习，学生能够熟练使用水彩、蜡笔等绘画工具表现春天花朵的色彩。

掌握基本色彩运用

学生将学习如何安排画面，使春天的花朵在画布上呈现出和谐与美感。

学习构图技巧

花卉构图方法

花卉的种类与特点

介绍常见的春天花卉如樱花、郁金香，讲解它们的形态特征和颜色。

花卉的生长环境

讲述不同花卉适应的土壤、光照和水分条件，以及它们的生长周期。

教学方法

03

启发式教学

通过欣赏春天的花朵，激发学生对自然美的感受和欣赏能力。

培养审美情感

引导学生细致观察花朵的形态、色彩，培养他们的观察力和细节捕捉能力。

增强观察力

鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的花朵绘画作品，培养创新思维。

激发创造力

在绘画过程中，学生需耐心细致地描绘，从而培养他们的耐心和细致工作态度。

培养耐心与细致

演示与模仿

通过实物或图片，引导学生认识红、黄、蓝等基本颜色，为绘画打下色彩基础。

认识基本色彩

教授学生色彩搭配的基本原理，如对比色、邻近色等，增强绘画作品的视觉效果。

色彩搭配原理

观察春天花卉的自然色彩，让学生了解自然界中色彩的多样性和变化。

自然界中的色彩

讲解色彩与情感的关系，鼓励学生用不同的颜色表达对春天的感受和想象。

色彩情感表达

小组合作学习

通过观察和绘画，学生能够辨认出春天常见的花朵，如樱花、郁金香等。

01

学生将学习花朵生长所需的条件，如土壤、水分和阳光，以及它们对环境的适应性。

02

学生通过绘画活动，了解并描述不同花朵的色彩搭配和形态特征。

03

课程将介绍花朵在不同文化中的象征意义，如樱花代表生命和美丽。

04

识别不同种类的花朵

理解花朵的生长环境

认识花朵的色彩和形态

了解花朵的象征意义

教学过程

04

导入新课

通过学习，学生能够熟练使用水彩或蜡笔等绘画工具，表现春天花朵的色彩。

掌握基本色彩运用

01

学生将学习如何在画布上合理安排花朵的位置，创造出和谐美观的画面布局。

学习构图技巧

02

示范与讲解

介绍春天常见的花卉种类，如樱花、郁金香，以及它们的形态特征和颜色。

花卉的种类与特点

讲解不同花卉的生长条件，例如土壤、水分、阳光等对花卉生长的影响。

花卉的生长环境

学生实践操作

通过实物花卉，教授孩子们识别红、黄、蓝等基本颜色，为绘画打下色彩基础。

认识基本色彩

01

介绍色彩搭配的基本原理，如对比色、邻近色等，让孩子们了解如何和谐地组合色彩。

色彩搭配原理

02

讲解不同色彩所代表的情感和象征意义，如红色代表热情，蓝色代表宁静，激发孩子们的创造力。

色彩情感表达

03

分析春天花卉色彩的特点，如明亮、清新，与春天的自然环境和气候条件之间的联系。

色彩与季节关系

04

作品展示与讨论

通过欣赏春天的花朵，激发学生对自然美的热爱和欣赏能力。

培养