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小学数学探究式教学在提高学生数学应用能力中的应用探讨论文

摘要：本文以小学数学探究式教学为研究对象，旨在探讨其在提高学生数学应用能力方面的作用。通过对探究式教学的内涵、特点及其在小学数学教学中的应用进行分析，本文提出了相应的教学策略，为提高学生数学应用能力提供理论支持和实践参考。

关键词：小学数学；探究式教学；数学应用能力；教学策略

一、引言

（一）探究式教学的内涵与特点

1.内涵

探究式教学是一种以学生为主体的教学模式，教师引导学生通过观察、分析、实践、总结等环节，使学生主动发现知识、掌握方法、培养能力。在小学数学教学中，探究式教学注重培养学生的数学思维、解决问题能力和创新意识。

2.特点