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运用绘本提升幼儿语言能力的路径研究

【摘要】绘本是提升幼儿语言能力的有效工具。因此，在早期幼儿教育中合理运用绘本资源，对于幼儿语言能力的发展至关重要。文章探讨运用绘本提升幼儿语言能力的路径，以期为幼儿创造一个丰富多元的语言学习环境。

绘本不仅是幼儿接触世界的窗口，还是他们语言能力发展的催化剂。运用绘本提升幼儿语言能力是一种被广泛运用且效果显著的教育方法。绘本具有丰富多彩的画面与富有韵律的文字，能够激发幼儿的想象力与创造力，为他们提供一个安全而有趣的学习环境。在这个环境中，幼儿可以轻松地学习词汇、句型结构及语言表达方式，这对于他们的语言能力提升至关重要。在利用绘本进行教育时，教师应注重其内容及互动性。优秀的绘本应该具有寓教于乐的特点，既能够吸引幼儿的注意力，又能够传递有益的知识和价值观。同时，教师要注重与幼儿之间的互动，使他们多角度、多层次地进行感知和思考，促进幼儿的全面发展。

一、运用绘本提升幼儿语言能力的教育机制

绘本不仅能够吸引幼儿的注意力，还能激发他们的想象力和创造力。下面，笔者将从四个方面分析并阐述绘本是如何促进幼儿语言能力的提升的。

（一）视觉刺激与语言关联

幼儿处于成长初期，视觉是其主要的信息接收渠道之一。绘本具有色彩鲜艳、形象生动的画面，能够迅速吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。在阅读过程中，将图画与文字相结合，可以帮助幼儿建立视觉符号与语言符号之间的联系。这种联系有助于幼儿理解文字的意义，并逐步学会用语言表达自己的所见所感［1］。此外，绘本中重复的图案和词语能够加深幼儿的记忆，使他们在不断重复的过程中学习新词汇。

（二）情感共鸣与语言表达

绘本蕴含丰富的情感，能够引发幼儿的情感共鸣。通过共情体验，幼儿可以更好地理解故事情节，加深对语言背后深层含义的理解。通过情感共鸣，幼儿会模仿故事中的对话和独白，这有利于他们练习使用不同的句式结构和语气。这种情感层面的互动能够增强幼儿的语言表达能力和沟通技能。

（三）思维拓展与语言逻辑

绘本具有丰富的想象空间，许多故事涉及抽象的概念和复杂的因果关系。通过听故事或自主阅读，幼儿能够在头脑中构建与故事相关的心理模型。这些心理模型能够帮助幼儿理解事物之间的联系，提高他们的逻辑思维能力。同时，在讲述故事的过程中，教师可以通过提问等方式引导幼儿思考故事情节，进一步锻炼他们的语言组织能力和逻辑推理能力。

（四）文化认知与语言背景

绘本往往蕴含深厚的文化内涵。通过阅读不同国家和地区的故事，幼儿可以了解到多样的文化背景和社会习俗。这些跨文化的体验不仅能够拓宽幼儿的视野，还能够让他们意识到语言的多样性。了解不同文化中的表达习惯和语境要求对于培养幼儿的双语或多语能力具有重要的意义。接触多元文化有助于幼儿形成开放包容的态度，学会尊重语言差异。

二、运用绘本提升幼儿语言能力的路径

（一）引导观察画面，激发幼儿兴趣

色彩丰富的图画能够吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。因此，教师可以选择那些颜色丰富、对比鲜明的绘本，以便更好地抓住幼儿的眼球。这些视觉刺激能够激发幼儿的好奇心，促使他们主动阅读绘本故事。在阅读过程中，教师可以引导幼儿观察画面中的关键元素，如人物的表情、动作以及场景的变化等，这有助于幼儿理解故事情节的连贯性，促进幼儿语言能力的发展［2］。

比如，教师可以借助《钱鼠来了》这一绘本，展示封面上的剪纸钱鼠形象，并提问幼儿“封面上的钱鼠在做什么”，引导幼儿观察画面，迅速吸引幼儿的注意力。在阅读绘本时，教师可以让幼儿观察画面中的细节，如钱鼠的动作以及老公公和老婆婆的表情等，鼓励他们描述画面的内容，并大胆猜测接下来的故事情节。通过细致观察绘本画面，幼儿能够锻炼观察能力，激发想象力，增强阅读兴趣。教师让幼儿观察绘本图画，能帮助幼儿理解故事内容，为语言能力发展奠定基础。

（二）图片解释文字，加深幼儿理解

绘本中的文字与图画是相辅相成的。幼儿在观察图画的同时阅读相关文字，可以加深对词语意义的理解，增加词汇量。绘本有助于幼儿将抽象的语言概念转化为具体的图像，使他们更容易记忆和复述。教师可以通过指读的方式，一边指着图画，一边朗读文字，帮助幼儿学习文字的正确发音和读法；也可以利用图画中的线索来解释一些较难理解的词汇或句子。这样既能增加幼儿的词汇量，又能提高他们解决问题的能力。

以绘本《山丘上的约会》的阅读教学为例。教师可以让幼儿一边观察图片，一边阅读图片旁的文字。由此，幼儿能将文字与图片直接联系起来，形成深刻的印象。教师可以一边指着画面中的元素，一边向幼儿解释较难理解的词汇，如“笔友”“英俊”等，通过具体的图像来帮助他们理解抽象的概念，加深他们对绘本内容的理解。同时，教师可以鼓励幼儿尝试根据图片复述绘本情节，从而进一步增强他们的记忆力，锻炼他们的语言表达能力。

（三）理解角色情感，培养表达能力

绘本中的故事情节能引发