宁夏回族自治区吴忠市青铜峡市2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题（含答案）.pdf

青铜峡市2024~2025学年度第一学期九年级语文期末试卷答案

一、积累运用（35分）

1.①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。③不以物

喜，不以己悲。④又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。⑤山舞银蛇，原驰蜡象。

2.任务1：施耐庵；武松打虎、李逵杀虎、解珍解宝猎虎。

任务2：一方面，武松打虎的过程紧张刺激，情节扣人心弦，如他面对老虎的“一扑、一掀、

一剪”，闪转腾挪，最终赤手空拳打死老虎，展现出非凡的武艺和勇气，符合人们对英雄

形象的期待；另一方面，这个故事反映了武松勇敢无畏、豪爽侠义的性格特点，他在面对

危险时毫不退缩，这种精神令人钦佩，所以名动古今。

任务3：作者运用动作描写，塑造了武松的机智勇敢、李逵的鲁莽大胆、解氏兄弟的沉稳干

练。如武松打虎时的一系列动作“闪、躲、轮、劈、揪、按、踢、打”等，生动地表现出

他的灵活和勇猛；李逵杀虎时“手起，先捞死了一个”“赶到洞里，也捌死了”“尽平生

气力舍命一戳”等动作，体现出他的勇猛和鲁莽；解珍解宝猎虎时“整顿窝弓药箭，弩子

锐叉”“伏至四更时分”“拿了钢叉向前来”等描写，表现出他们的准备充分和沉稳。

3.（1）①质朴无华②前赴后继

（2）A

4.旧符。理由：“新桃换旧符”是春联的传统习俗，且“旧符”与“新桃”对仗工整，符

合春联对仗的要求。

5.（1）B

（2）①国家重视新媒体在乡村振兴中的作用，出台政策支持；②短视频平台发起相关计划，

提供流量、资金、技术等支持，吸引乡村内容创作者；③“短视频+电商”模式带来良好

经济效益，吸引农民加入。

（3）①传播与振兴乡土文化；②让公众了解乡村真实情况，使乡村农民群体获得认同；③

促进乡村发展，助力乡村振兴。

（4）消息由标题（短视频成为新农人助力乡村振兴“新农具”）、导语（根据《2021年抖

音三农数据报告》……带动了当地人增收、就业）、主体（介绍抖音农村视频数据、创作

者情况及阿娟带动村民致富的事例）三部分构成。

二、阅读理解（40分）

6.（1）日光（2）有时（3）像（4）意趣，情趣

7.（1）到了春风和煦、阳光明媚的时候。

（2）有时大片烟雾完全消散。

（3）附着在像白绸缎一样的溪水上。

（4）意趣闲适恬淡。

8.风日清和/湖平于熨/时有小舫往来/如蝇头细字/着鹅溪练上。

9.示例：“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻的修辞手法，把洞庭湖的波光比作跳跃的金子，

把月影比作沉入湖底的玉璧，生动形象地写出了月光下洞庭湖波光粼粼、月影沉静的美景，

营造出一种宁静而优美的意境，表现了作者登岳阳楼时的喜悦之情。

10.B

11.颔联描写了洞庭湖广阔宏大、分裂吴楚、包容乾坤的壮阔景象，为下文的抒情做铺垫。

颈联和尾联抒情，诗人由个人的孤苦漂泊联想到国家的动荡不安，抒发了诗人年老体病、

漂泊无依的孤独感和对国家命运的担忧之情。写景与抒情相互映衬，使诗人的情感表达更

加深沉。

12.B

13.中国银行：“形”的特点①；“意”的内涵②。

中国工商银行：“形”的特点③；“意”的内涵④⑤。

14.①汉字具有文化性、艺术性，其“形”与“意”能巧妙融合，富有文化底蕴和时代气

息；②汉字书法艺术在标识设计中运用普遍，能拓展表现空间和想象空间，体现本土文化

内涵；③汉字在标识设计中表现形式自然、易记、易读、实用，有利于信息传播，具有独

特的识别性。

15.运用环境描写，“寒冷的夜晚”“归营的路上”“浅河”等词语，渲染了紧张危险的

氛围；“血气方刚的年轻人仍然兴奋地唱着、跳着、欢笑着”与后文文工队遭遇炮弹袭击

伤亡巨大形成鲜明对比，突出了战争的残酷和志愿军战士们面对危险时的乐观精神。

16.①乐观向上：在战斗间隙，利用缴获的物品自制乐器，开展娱乐活动，积极面对战争

的艰苦；②富有创造力：用不同国家的材料制作出独特的“两洲三国”胡琴；③热爱祖国：

演奏祖国各地的民歌小调，表达对祖国的思念和热爱。

17.①“两洲三国”胡琴在战场上为志愿军战士们带来了精神慰藉，像武器一样给予他们

力量，让他们在艰苦的战争环境中保持乐观；②它象征着志愿军战士们的爱国精神和战斗

意志，激励着他们奋勇杀敌，是精神上的武器；③它承载着那段难忘的历史，是对志愿军

战士英勇事迹的见证，如同武器一样具有强大的精神感染力。

18.①二爷的经历是志愿军战士在战场上的一个缩影，通过二爷从战场归来后的表现，侧

面反映出战争对战士们的影响，丰富了志愿军战士的形象；②二爷的口技特长与文工队的

演出都体现了志愿军战士在战争中的娱乐方式，与“两