天津市咸水沽第二中学2024-2025学年高一上学期12月月考语文试题（含答案）.pdfVIP

答案

一、基础题（28分）

1.C（“焕然一新”指改变旧面貌，出现崭新的气象；“耳目一新”指听到的、看到的跟

以前完全不同，使人感到新鲜。此处强调“工匠精神”这个词汇给人的新鲜感，用“耳目

一新”更合适。“投机取巧”指用不正当的手段谋取私利，也指靠小聪明占便宜；“投机

倒把”指利用时机，以囤积居奇、买空卖空、掺杂作假、操纵物价等手段牟取暴利。文中

说的是浮躁的表现，“投机取巧”更恰当。“推崇”指十分推重；“崇拜”指尊敬钦佩。

“推崇”侧重于对某种思想、行为等的重视和赞扬，“崇拜”则更多指向对人的敬仰，这

里用“推崇”更合适。“粗放式”侧重于管理、生产等方式的粗犷、不精细；“开放式”

强调具有开放的性质或状态，与语境不符，此处应选“粗放式”。）

2.C（A选项因果关系表述不当；B选项“却”字使用不当，不能很好地体现因果关系；D

选项因果逻辑混乱。C选项先说明“工业化起步晚”的情况，再指出在发展过程中“过度追

求速度”，最后得出“陷入浮躁状态”的结果，逻辑清晰合理。）

3.A（原句“中国在从制造大国迈向制造强国上”句式杂糅，应改为“在中国从制造大国

迈向制造强国的道路上”；“补齐”与“精神”搭配不当，应将“精神”改为“短板”；

“追求效率”与“工匠精神”的内涵不符，工匠精神强调的是精益求精、追求卓越，应将

“追求效率”改为“追求卓越”。A选项修改正确。）

4.B（《梦游天姥吟留别》具有浪漫主义色彩，而非现实主义色彩。）

5.C（倡导古文运动的是韩愈和柳宗元，而非韩愈与白居易。）

6.A（“指点江山”中的“指点”意为评论，这里引申为赞美国家大事；“激扬文字”中

的“激扬”意为激浊扬清，抨击丑恶，表扬善良。）

7.C（A项“金石可偻”应为“金石可镂”；B项“彷惶”应为“彷徨”，“鳞隙”应为“罅

隙”；D项“纤细”中的“纤”应读“xiān”。）

8.B（“正襟危坐”指整理好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子，“危”在

这里是“端正”的意思，而不是“身体斜着坐”。）

9.D（A项“之”，宾语前置的标志/代词，代指知识；B项“其”，代词，那些/语气词，

加强反问语气；C项“乎”，相当于“于”，比/语气词，表反问，吗；D项“而”，均为

连词，表顺承。）

10.C（例句“蚓无爪牙之利，筋骨之强”为定语后置句，正常语序为“蚓无利之爪牙，强

之筋骨”；C选项“马之千里者，一食或尽粟一石”也是定语后置句，正常语序为“千里马

者，一食或尽粟一石”；A选项“微斯人，吾谁与归”为宾语前置句，正常语序为“微斯人，

吾与谁归”；B选项“青，取之于蓝，而青于蓝”为状语后置句，正常语序为“青，于蓝取

之，而于蓝青”；D选项“甚矣，汝之不惠”为主谓倒装句，正常语序为“汝之不惠甚矣”。）

11.D（“封狼居胥”中的“封”在这里是“登山祭天，以纪功勋”的意思。）

12.A（“摧眉折腰”中“摧”意为“低”，“摧眉”即低眉，低头。）

13.B（“六艺经传皆通习之”中的“传”指的是解释经书的著作，而非人物传记。）

14.C（白居易是唐代伟大的现实主义诗人，而非浪漫主义诗人。）

二、文言文阅读（16分）

15.A（“出人”在这里指超出常人，不是“超出一般人”的意思。）

16.B（A项“其”，语气词，表揣测/代词，代指自己；B项“而”，均为连词，表修饰；

C项“乃”，竟然/于是，就；D项“之”，主谓之间取消句子独立性/代词，代指知识。）

17.D（这句话的意思是“我自己估量本来就没有什么可取的东西；即使有可取的，也不敢

做别人的老师。做一般人的老师尚且不敢，更何况敢做您的老师呢？”根据意思可正确断

句。）

18.D（柳宗元在文中并没有否定师道，而是表达了对师道不存的现状的不满以及自己不敢

为师的无奈。）

19.（1）不通晓句读，不能解决疑惑，有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老

师学习；小的方面倒要学习，大的方面反而放弃（不学），我没看出那种人是明智的。（宾

语前置句式“句读之不知，惑之不解”1分，“或”1分，“小学”1分，句子大意1分）

（2）只有韩愈奋然不顾世俗，冒着被讥笑和被侮辱的风险，招收后辈学生，写作《师说》，

于是态度严正地当起老师来。（“独”1分，“犯”1分，“抗颜”1分，句子大意1分）

三、诗词鉴赏（6分）

20.C（“皇帝就再也不能视察关东了”理解有误，这里的