山西省长治市屯留区2024-2025学年第一学期12月月考九年级语文试卷（含答案）.pdfVIP

答案

一、古典之美（27分）

1.（1）燕然未勒归无计（2）泪落沾我衣（3）露从今夜白（4）莽红尘何处觅知音

（5）持节云中，何日遣冯唐（6）忽复乘舟梦日边（7）留取丹心照汗青（8）肉食

者鄙（9）赢得生前身后名

2.示例：运用比喻的修辞手法，将雪花比作梨花，生动形象地写出了雪花洁白、繁多、纷

纷扬扬的特点，营造出一种奇妙而美丽的雪景，给人以强烈的视觉冲击，富有美感和诗意。

（2分，修辞1分，表达效果1分）

3.（1）蒙蔽，这里指所受的蒙蔽（2）奔走效劳（2分，每小题1分）

4.（1）能在公众场所指责讥刺（我的）过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。（2分）

（2）这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。（1分）

5.示例一：邹忌，他心怀国家，以敏锐的洞察力和巧妙的讽谏艺术，让齐王广开言路，使

齐国“战胜于朝廷”。他用智慧和勇气，为国家的兴盛贡献力量，是一位有担当、有智谋

的贤臣。（4分，结合内容2分，人物精神品质2分）

示例二：诸葛亮，他一生“鞠躬尽瘁，死而后已”。未出茅庐便知天下三分，为报先帝知

遇之恩，他南征北战，兴复汉室是他毕生的追求。他是智慧的化身，更是忠诚的典范，是

后世敬仰的楷模。（4分，结合内容2分，人物精神品质2分）

6.夫夷以近/则游者众/险以远/则至者少。（3分，每处1分）

7.示例：这句话告诉我们，要想实现远大的理想，必须要有坚定的志向、不懈的努力和外

物的辅助。在学习生活中，我们想要取得优异的成绩，首先要有明确的目标，然后要持之

以恒地努力学习。但仅有这些还不够，如果遇到困难时没有老师、同学或家长的帮助，我

们也可能会半途而废。所以，三者缺一不可。（3分，理解句子含义2分，结合生活体验1

分）

二、文学之约（27分）

8.（1）guǐ（2）瀚（2分，每小题1分）

9.C（2分）

10.示例：神舟十九号的成功发射，是中国航天事业的又一伟大壮举。它承载着无数航天

人的心血与梦想，彰显了我国强大的科技实力。从神舟一号到神舟十九号，我们见证了中

国航天的不断发展与进步。未来，相信中国航天将继续逐梦星辰大海，书写更加辉煌的篇

章！（2分，感悟积极向上，语言流畅即可）

11.（1）林冲，绰号豹子头。原因：林冲被高俅陷害，发配沧州，后又遭陆谦等人追杀，

被逼无奈之下，雪夜上梁山。（2分，绰号1分，原因1分）

杨志，绰号青面兽。原因：杨志失陷生辰纲，无法回去交差，走投无路，后与鲁智深等人

一同上了梁山。（2分，绰号1分，原因1分）

（2）示例一：阅读《艾青诗选》，我获得了对祖国和人民深深热爱的力量。艾青的诗歌中

充满了对土地的热爱、对光明的向往。如《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……”，让我在面对祖国的发展和困难时，能更加坚定地热爱祖

国，努力为祖国贡献自己的力量。（4分，名著1分，获得力量1分，结合内容1分，帮助

1分）

示例二：阅读《简·爱》，我获得了追求平等和独立的力量。简·爱勇敢地追求平等的爱

情和独立的人格，她在面对罗切斯特先生时，不卑不亢，坚持自己的尊严。这种力量让我

在生活中，无论遇到什么困难，都能勇敢地追求自己的梦想，不依赖他人，努力实现自己

的价值。（4分，名著1分，获得力量1分，结合内容1分，帮助1分）

示例三：阅读《儒林外史》，我获得了坚守本心、不随波逐流的力量。书中的许多人物在

科举制度的影响下，迷失了自我，但也有像王冕这样的人，坚守自己的道德底线和初心。

这让我在面对各种诱惑和压力时，能够坚守自己的原则，不盲目跟风，做真实的自己。（4

分，名著1分，获得力量1分，结合内容1分，帮助1分）

12.（1）①书报亭还在，作者感到欣慰，它承载了作者童年和少年时期的许多回忆，是作

者成长的见证者；②书报亭变得宽敞明亮，作者为它的发展和变化感到高兴，它适应了时

代的需求，能更好地为学生们服务；③书报亭的温暖和爱心依然在延续，由蛮叔传承到了

小蛮弟手中，这种传承让作者感动，也让作者感受到了人性的美好和善良的力量。（5分，

每点2分，答出两点即可得满分）

（2）蛮叔父子二人的形象特点鲜明且令人难忘。蛮叔善良热心，他不仅送迷路的“我”回

家，还为花光午饭钱的“我”提供面条，免费为学生热饭、搜集资料、提供公用电话，甚

至让学生先借书后买书，还去旧书市场买书供学生借阅或廉价出售。他用自己的行动温暖

了无数学生的心。小蛮弟继承了蛮叔的精神，他将书报亭经营得井井有条，继续为学生们

提供帮助，如为