第六单元 第2课时 加减关系（二）比多比少（教学课件）一年级数学下册（人教版2024).pptx

第2课时加减关系（二）——比多比少小学数学·一年级（下）·RJ

培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的数学思维水平。学生能理解并掌握求比一个数多（少）几的数的应用题的数量关系和解题方法。让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。

体验数学与生活的密切联系，探索学习的乐趣。理解求比一个数多（少）几的数的应用题的数量关系，掌握解题方法。分析数量关系，正确选择加法或减法进行计算。

求比一个数多几的数

一班得了12面小红旗，三班比一班多得了3面小红旗。三班得了多少面小红旗？我们该如何解答呢？

一班得了12面小红旗，三班比一班多得了3面小红旗。三班得了多少面小红旗？告诉我们的已知条件是：一班得了12面小红旗；三班比一班多得了3面小红旗。

一班得了12面小红旗，三班比一班多得了3面小红旗。三班得了多少面小红旗？一班：三班：摆一摆

一班得了12面小红旗，三班比一班多得了3面小红旗。三班得了多少面小红旗？一班：三班：画一画？面多得的3面与1班同样多的12面

一班得了12面小红旗，三班比一班多得了3面小红旗。三班得了多少面小红旗？一班：三班：画一画？面多得的3面与1班同样多的12面算一算12+3=15(面)

一班得了12面小红旗，三班比一班多得了3面小红旗。三班得了多少面小红旗？12+3=15(面)如何检验是否正确？15?12=3（面），三班确实比一班多得了3面，解答正确。

一班得了12面小红旗，三班比一班多得了3面小红旗。三班得了多少面小红旗？为什么用加法？求三班得了多少面，其实也是求两部分一共多少，用加法。

求比一个数少几的数

一班得了12面小红旗，四班的小红旗比一班少4面。四班得了多少面小红旗？我们该如何解答呢？

告诉我们的已知条件是：一班得了12面小红旗；四班的小红旗比一班少4面。一班得了12面小红旗，四班的小红旗比一班少4面。四班得了多少面小红旗？

一班得了12面小红旗，四班的小红旗比一班少4面。四班得了多少面小红旗？一班：四班：画一画12面？面少4面

一班得了12面小红旗，四班的小红旗比一班少4面。四班得了多少面小红旗？一班：四班：12面？面少4面一班的小红旗可以分成两部分。四班小红旗、比一班少4面

一班得了12面小红旗，四班的小红旗比一班少4面。四班得了多少面小红旗？一班：四班：12面？面少4面从一班的12面小红旗中去掉4面，就是和四班同样多的部分，所以用减法。为什么用减法？

一班得了12面小红旗，四班的小红旗比一班少4面。四班得了多少面小红旗？一班：四班：12面？面少4面12-4=8（面）

一班得了12面小红旗，四班的小红旗比一班少4面。四班得了多少面小红旗？是否正确？12?8=4（面），四班确实比一班少得了4面，解答正确。

应用拓展——发散思维

根据问题和算式，选择正确的条件。（填序号）①给了乐乐5个?????②姐姐摘了5个??????③乐乐摘了5个。(1)爷爷摘了13个苹果，?????，还剩几个苹果？13－5＝8（个）①

根据问题和算式，选择正确的条件。（填序号）①给了乐乐5个?????②姐姐摘了5个??????③乐乐摘了5个。(2)爷爷摘了13个苹果，，爷爷比乐乐多摘了几个苹果？13－5＝8（个）③

巩固练习、拓展提升

王叔叔的水果店进了很多水果，其中苹果有45箱，梨比苹果多17箱，橘子比苹果少8箱。梨有多少箱?橘子呢?45+17＝62（箱）45-8＝37（箱）

2.把2个相同的圆柱的上、下两个平面紧密贴在一起，可以拼成更高的圆柱。求“比一个数多（少）几的数是多少”先比较谁多谁少，求大数用加法，求小数用减法。大数=小数+相差数小数=大数-相差数通过这节课的学习，你学会了什么？

1.绘制本节课知识的思维导图；2.完成《分层作业》。