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人工智能驱动下高校《影视动态广告》课程教学改革策略

刘小艳

重庆对外经贸学院，重庆401520

摘要：随着人工智能技术的快速发展所带来的新一轮技术革命，对高校人才培养、专业发展和课程教学带来了巨

大的发展机遇和挑战。因此高校专业课程教学必须积极推进人工智能化教学改革，以适应新时代人才培养的需求、

人工智能技术的发展和经济结构转型需求。基于此，本文在分析人工智能驱动下影视动态广告行业的机遇和挑战，

针对人工智能背景下高校《影视动态广告》课程教学所存在的问题，从明确教学目标更新与拓展教学内容、创新

教学方法与手段、教优化学评价体系等方面探索人工智能驱动下高校《影视动态广告》课程教学改革策略，旨在

将人工智能技术嵌入到《影视动态广告》课程教学全过程，为社会培养高素质影视动态广告人才。

关键词：人工智能；影视动态广告；教学改革

中图分类号：G64

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“科技是第一生产力”，科技发展是新时代社会主供了更为自由和广阔的空间。

义现代化国家建设和战略发展的支撑力。近些年随着其次，人工智能技术提高了影视动态广告的创作

人工智能技术的发展以及在自动驾驶、机械加工、教效率和质量。人工智能技术在剧本创作、虚拟场景生

育、医疗、影视广告等领域的广泛应用，已经形成了成、数字替身、特效制作、音频处理等影视动态广告

“人工智能+”生态系统的雏形，并且在2024年两会创作中都具有重要的辅助作用，为影视动态广告制作

首次将“人工智能+”写入《政府工作报告》，为未来降本、增效以及视觉体验提升等方面带来突破式发展。

发展数字经济、推进数实融合指明了新路径。同样人比如AI可以帮助影视动态广告创作者分析大量的剧本

工智能技术的发展，也为高校人才培养和课程教学改数据，从而创作出更符合观众口味的影视动态广告故

革提供了新的思路和模式。事情节；AI驱动的图像识别和处理技术，能够提高影

1人工智能背景下影视动态广告行业的机遇视广告动态特效的制作效率和质量。

和挑战1.2人工智能背景下影视动态广告行业的挑战

人工智能技术为影视动态广告行业带来了巨大发

人工智能技术的发展不仅为影视动态广告创作提

展机遇的同时，也让影视动态广告行业发展以及相关

供了无限的可能性和创新空间，而且使得影视动态广

从业者的职业发展道路充满了不确定性。

告的创作思维、创作流程、创作手段乃至内容、风格

首先，对于影视动态广告相关工作岗位的冲击。

都发生了翻天覆地的变化。具体而言，人工智能驱动

人工智能作为一种新兴技术，正逐渐在影视动态广告

下影视动态广告行业的机遇和挑战，主要表现在以下

行业中发挥着越来越重要的作用，从最基础的电脑辅

几方面：

助剪辑和特效制作到更复杂的自动化剧本创作和角色

1.1人工智能驱动下影视动态广告行业的机遇

生成，AI技术正逐渐渗透到影视制作的各个环节，并

首先，人工智能技术为影视动态广告创作提供了

逐渐取代一些