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美育与教学

人工智能时代下数字媒体艺术专业教学实践研究

王羽

内蒙古艺术学院，内蒙古呼和浩特010010）

【摘要】随着人工智能技术的飞速发展其在数字媒体艺术领域的应用日益广泛对数字媒体艺术专

业教学实践产生了深远影响遥通过探讨人工智能时代下数字媒体艺术教育的现状简要概述人工智能技术

总结人工智能技术在数字媒体艺术中的应用实例提出数字媒体艺术专业教学与人工智能技术的融合策略

以期为相关研究提供参考遥

关键词】人工智能曰数字媒体艺术曰教学实践

中图分类号】文献标识码】文章编号】（）

G642A2096-8612202403-0097-03

0引言学习、自然语言处理、计算机视觉、机器人等技术的

随着科技的飞速进步，人工智能技术逐渐深入应用，这些技术共同为艺术创作和交互提供了新的

[1]

各个领域，特别是在数字媒体艺术领域，其影响日可能性。

益显著。如今，数字媒体艺术已成为球艺术与科1）机器学习，是人工智能技术的一个重要分

技交织的重要领域，其融合传统艺术的美学理念，支，其使计算机系统能通过数据进行学习和改进，

依赖计算机技术、网络技术以及人工智能技术等的而无须显式编程。这一技术在创意生成中大放异

。例如，和等人工智能

支撑。人工智能技术极具变革性的力量，可为数字MidJourneyStableDiffusion

媒体艺术创作提供无限可能。该技术在创意生成、绘画工具能够根据用户输入的关键词，生成风格各

作品展示、互动体验等方面的应用，使得艺术创作异的艺术作品，极大地丰富了艺术创作的手段和表

不再局限于人类的直觉和技艺，而能够借助算法和达形式。

大数据的力量，实现前所未有的视觉效果和交互体2）深度学习作为机器学习的一种高级形式，可

验。这一点在、、基于人工神经网络，通过多层非线性变换，对复杂数

MidJourneyStableDiffusionChatGPT

和文心一言等人工智能辅助创作工具的使用中得据进行模式识别与理解。在数字媒体艺术中，深度学

到了充分体现。习被广泛应用于视频分析、图像生成、声音合成等领

人工智能的起对数字媒体艺术教育提出了新域。例如，在动画和电影制作中，深度学习可以学习

的挑战，同时也为教师角色的转变、课程内容的更和模仿人物行为，生成更真实的人物动画，提升影视

新、教学方法的创新提供了巨大的机遇。教师不再只作品的质量和效率。

是知识的传授者，而是引导学生探索和应用新技术3）自然语言处理则使人工智能技术能够理解

和生成人类语言。例如，和文心一言等工具，

的导师；课程内容需要涵盖关于人工智能技术的理ChatGPT

论知识与实际操作；教学方法应更加注重实践与创能够辅助创作者进行剧本创作、文案撰写，甚至进行

新的结合，以培养学生的跨学科思维和创新能力。艺术评论，其挑战了传统艺术创作的边界，为艺术内

本文深入探讨人工智能时代下数字媒体艺术教容的创新提供了新的途径。

育的现状，提出数字媒体艺术专业教学融合人工智4）计算机视觉则能让计算机理解图像和视频，

能的策略，对于理解人工智能在艺术教育中的潜力、这一技术在数字互动艺术和装置艺术中尤为关键，

构建符合新时代