初中音乐欣赏课自我决定理论的应用与实践.docxVIP

初中音乐欣赏课自我决定理论的应用与实践.docx

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初中音乐欣赏课自我决定理论的应用与实践

目录

一、内容概述...............................................3

1.1研究背景与意义.........................................5

1.2国内外研究现状.........................................6

1.3研究内容与方法.........................................7

二、自我决定理论概述.......................................8

2.1自我决定理论的起源与发展..............................10

2.2自我决定理论的核心概念................................13

2.2.1自主性..............................................14

2.2.2能力感..............................................15

2.2.3归属感..............................................17

2.3自我决定理论在教育领域的应用..........................18

三、初中音乐欣赏课现状分析................................21

3.1初中音乐欣赏课的教学目标..............................22

3.2初中音乐欣赏课的教学现状..............................23

3.2.1学生参与度不高......................................24

3.2.2教学方法单一........................................26

3.2.3评价体系不完善......................................27

3.3自我决定理论在初中音乐欣赏课应用的可行性..............28

四、自我决定理论在初中音乐欣赏课中的应用原则..............30

4.1尊重学生的自主选择....................................32

4.2培养学生的音乐能力....................................33

4.3营造积极的课堂氛围....................................34

4.4建立多元化的评价体系..................................36

五、自我决定理论在初中音乐欣赏课中的实践策略..............37

5.1创设自主探究的教学情境................................38

5.1.1提出开放性问题......................................39

5.1.2鼓励学生自主选择学习内容............................40

5.2运用多元化的教学方法..................................41

5.2.1案例分析教学法......................................42

5.2.2小组合作学习法......................................45

5.2.3体验式教学法........................................46

5.3增强学生的音乐能力感..................................47

5.3.1提供丰富的音乐实践机会..............................49

5.3.2鼓励学生进行音乐创作................................50

5.4建立积极的师生关系....................................54

5.4.1尊重学生的个体差异..................................55

5.4.2营造平等和谐的课堂氛围..............................57

5.5构建多元化的评价体系..................................58

5.5.1过程性评价与终结性评价相结合..........

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