专题1.1 探索勾股定理（高效培优讲义）-2025-2026学年八年级数学上册（北师大版2024）（解析版）.docx

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专题1.1探索勾股定理

教学目标

1.经历用数格子的办法探索勾股定理的过程，进一步发展学生的合情推理意识，主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系。

2.探索并理解直角三角形的三边之间的数量关系，进一步发展学生的说理和简单推理的意识及能力。

3.经历运用拼图的方法说明勾股定理是正确的过程，在数学活动发展学生的探究意识和合作交流的习惯

4.掌握勾股定理和它的简单应用。

教学重难点

1.重点

（1）了解勾股定理的由来并能用它解决一些简单问题；

（2）能熟练应用拼图法证明勾股定理。

2.难点

（1）勾股定理的发现；

（2）用面积证勾股定理。

知识点01勾股定理

直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.

如图：直角三角形ABC的两直角边长分别为，斜边长为，那么.

注意：（1）勾股定理揭示了一个直角三角形三边之间的数量关系.

（2）利用勾股定理，当设定一条直角边长为未知数后，根据题目已知的线段长可以建立方程求解，这样就将数与形有机地结合起来，达到了解决问题的目的.

（3）理解勾股定理的一些变式：，，.

运用：1.已知直角三角形的任意两条边长，求第三边；

2.用于解决带有平方关系的证明问题；

3.利用勾股定理，作出长为的线段

【即学即练】

1．如图，中，．以的三边分别向外作正方形，它们的面积分别为，若，则的值为（）

A．18 B．20 C．22 D．25

【答案】B

【知识点】以直角三角形三边为边长的图形面积

【分析】此题主要考查了勾股定理，根据正方形的面积公式得，，，进而得，再由勾股定理得：，则，进而得，由此即可得出答案．熟练掌握正方形的面积公式，勾股定理是解决问题的关键．

【详解】解：根据正方形的面积公式得：，，，

，

，

在中，，

，

，

．

故选：B．

2．若一个直角三角形的两条边的长分别为、，则第三条边的长是．

【答案】或

【知识点】用勾股定理解三角形

【分析】本题考查勾股定理，熟练掌握勾股定理是解题的关键．分两种情况：当为斜边，为直角边时；当、都为直角边时，分别利用勾股定理进行求解即可．

【详解】解：∵，

∴当为斜边，为直角边时，

由勾股定理得第三边的长为：；

当、都为直角边时，

由勾股定理得第三边的长为：；

故答案为：或．

3．如图，在中，，，，将折叠，使点C与点A重合，折痕为，

(1)求的长；

(2)求点B到斜边的距离；

【答案】(1)；

(2)点B到斜边的距离为．

【知识点】勾股定理与折叠问题

【分析】本题主要考查了勾股定理和折叠的性质．

（1）根据勾股定理求出，由折叠的性质可得，设，则，利用勾股定理可得方程，解方程即可得到答案；

（2）利用等积法求解即可．

【详解】（1）解：在中，，，，

∴，

由折叠的性质可得，

设，则，

在中，由勾股定理得，

∴，

解得，

∴，

∴；

（2）解：点B到斜边的距离为，

∵，

∴，

答：点B到斜边的距离为．

知识点02勾股定理验证

（1）邹元治证法（内弦图）：将四个全等的直角三角形拼成如图（1）所示的正方形.

图（1）中，所以.

（2）赵爽弦图（外弦图）：将四个全等的直角三角形拼成如图（2）所示的正方形.

图（2）中，所以.

（3）总统证法：如图（3）所示，将两个直角三角形拼成直角梯形.

，所以.

【即学即练】

1．如图，在长方形中，点在上，点在上，，，，且．

(1)请用两种不同的方法计算梯形的面积，探究、、三者之间的等量关系（结果化成最简）；

(2)请运用（1）中得到的结论，解决下列问题：

①当，时，长方形的面积是______；

②当，时，求面积．

【答案】(1)

(2)①28??②14

【知识点】完全平方公式在几何图形中的应用、用勾股定理解三角形、勾股定理的证明方法

【分析】本题考查勾股定理的证明，全等三角形的判定和性质，解题的关键是理解题意，学会利用数形结合的思想解决问题．

（1）证明，利用两种方法求出梯形的面积，可得结论；

（2）①利用（1）中结论求出b可得结论；

②想办法求出可得结论．

【详解】（1）解：∵，，，

∴，

∴，

∵四边形是长方形，

∴，

∴，

∴，

∴，

∴梯形的面积，

∴；

（2）解：①当，时，，

长方形的面积是；

故答案为：28；

②当，时，，

∴，

∴，

∴，

∴，

∵，

∴，

∴面积．

题型01以直角三角形三边为边长的图形面积

【典例1】如图字母所代表的正方形的面积是（???）

A．12 B．13 C．144 D．194

【答案】C

【知识点】以直角三角形三边为边长的图形面积

【分析】此题主要考查勾股定理．根据已知两个正方形的面积169和25，求出各个的边长，然后再利用勾股定理求出字母所代表的正方形的边长，然后即可求得其面积．

【详解