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高中校园垃圾分类教育实践与反思：基于教师视角论文

**摘要**：本文从教师视角出发，探讨高中校园垃圾分类教育的实践与反思。通过对教育实践中的具体措施、实施效果及存在问题进行分析，提出优化策略，旨在提升高中生的环保意识和垃圾分类能力，推动校园环境可持续发展。

**关键词**：高中校园；垃圾分类；教育实践；教师视角；环保意识

一、引言

随着城市化进程的加快和人们生活水平的提高，垃圾问题日益凸显，垃圾分类成为解决这一问题的关键环节。高中校园作为青少年学习和生活的重要场所，开展垃圾分类教育不仅有助于培养学生的环保意识，还能为社会的可持续发展贡献力量。本文将从教师视角出发，探讨高中校园垃圾分类教育的实践