《单片机技术与应用》教案02项目1任务2-左移右移实现流水灯.doc

PAGE

PAGE5

教案

学习领域

项目1智能霓虹灯设计

学习情境

任务2左移右移实现流水灯

序号

2

课型

理实一体化

课时

2

教具学具

电教设施

pc机；keil以及proteus软件；任务书（供学生用）；课件

教学目标

知识

目标

①掌握Keil中如何新建工程以及Proteus中绘制电路图的一般方法

②掌握P0~P3口的基本原理

③掌握C51的左移和右移函数

能力

目标

①能够通过Keil和Proteus软件的初步使用，提高观察和分析能力

②能够单片机实现流水灯，培养逻辑思维能力

③能够单片机搭建最小系统，提高分析和解决问题的能力

情感

目标

①能够透过实验现象归纳事物本质

②培养学生对本专业的职业认同感

③培养学生科学探索的兴趣、严谨扎实的工作作风和团结协作精神

教学重

难点

重点

①Keil中如何新建工程

②Proteus中绘制电路图的一般方法

难点

①掌握P0~P3口的基本原理

②C51的左移和右移函数

学法教法

实验探究、任务引领法、讨论法、张贴法、头脑风暴法、演示法

教学内容

更新、补

充、删节

增加了直接用电源和地点亮LED的案例

参考资料

课后体会

学生在任务的驱动下，利用仿真电路自主探究电路规律，结合教师对相关知识点的讲授，达到对所学知识的掌握。这个思路带来了很好的教学效果，但增加的实验部分会使得教学时数稍显紧张，这一点还需日后改进。

教与学互动设计

教师活动内容

学生活动内容

一、组织教学（2分钟）

1.首先清点学生出勤情况，填写考勤记录。

2.检查学生工作服、帽、鞋等是否符合安全要求。

3.宣布今天的实习内容、技术要求、工时、劳动纪律等。

4.强调生产实习安全注意事项。

5.学生分组分上机、实习工位。

6.发放任务书、自评和互评表以及白纸到每组的学生手中。

二、布置任务（3分钟）

下达任务，用单片机P1口八个引脚点亮8只LED，实现流水灯效果

三、资讯计划（25分钟）

（一）单片机硬件结构（学生自学）

（二）并行口

重点是P0口原理讲解

（三）单片机最小系统

四、计划实施（50分钟）

在proteus中绘制如下电路图:

然后在keil中新建工程，录入下面程序，并生成.hex文件。

#includereg51.h//包含单片机寄存器的头文件

sfrx=0x90;//P1口在存储器中的地址是90H，通过sfr可定义8051内核单片机

//的所有内部8位特殊功能寄存器,对地址x的操作也就是对P1口的操作

/****************************************

函数功能：延时一段时间

*****************************************/

voiddelay(void)

{

unsignedchari,j;

for(i=0;i250;i++)

for(j=0;j250;j++)

;//利用循环等待若干机器周期，从而延时一段时间

}

/*****************************************

函数功能：主函数

******************************************/

voidmain(void)

{

while(1)

{

x=0xfe;//第一个灯亮

delay();//调用延时函数

x=0xfd;//第二个灯亮

delay();//调用延时函数

x=0xfb;//第三个灯亮

delay();//调用延时函数

x=0xf7;//第四个灯亮

delay();//调用延时函数

x=0xef;//第五个灯亮

delay();//调用延时函数

x=0xdf;//第六个灯亮

delay();//调用延时函数

x=0xbf;//第七个灯亮

delay();//调用延时函数

x=0x7f;//第八个灯亮

delay();//调用延时函数

}

进阶提高：

1._crol_和_cror_函数

单片机实现霓虹灯也可以通过KeilC51的移位函数_crol_和_cror_函数来完成。_crol_,_cror_：将char型变量循环向左(右)移动指定位数后返回；

_iror_,_irol_：将int型变量循环向左(右)移动指定位数后返回；

_lrol_,_lror_：将long