《单片机技术与应用》教案03项目1任务3-任意花样霓虹灯.doc

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教案

学习领域

项目1智能霓虹灯设计

学习情境

任务3任意花样霓虹灯

序号

3

课型

理实一体化

课时

4

教具学具

电教设施

pc机；keil以及proteus软件；任务书（供学生用）；课件

教学目标

知识

目标

①掌握Keil中如何新建工程以及Proteus中绘制电路图的一般方法

②掌握P0~P3口的基本原理

③掌握C51的左移和右移函数

能力

目标

①能够通过Keil和Proteus软件的初步使用，提高观察和分析能力

②能够实现任意花样霓虹灯，培养逻辑思维能力

③能够单片机搭建最小系统，提高分析和解决问题的能力

情感

目标

①能够透过实验现象归纳事物本质

②培养学生对本专业的职业认同感

③培养学生科学探索的兴趣、严谨扎实的工作作风和团结协作精神

教学重

难点

重点

①Keil中如何新建工程

②Proteus中绘制电路图的一般方

难点

①掌握P0~P3口的基本原理

②C51的左移和右移函数

学法教法

实验探究、任务引领法、讨论法、张贴法、头脑风暴法、演示法

教学内容

更新、补

充、删节

参考资料

课后体会

学生在任务的驱动下，利用仿真电路自主探究电路规律，结合教师对相关知识点的讲授，达到对所学知识的掌握。这个思路带来了很好的教学效果，但增加的实验部分会使得教学时数稍显紧张，这一点还需日后改进。

教与学互动设计

教师活动内容

学生活动内容

一、组织教学（2分钟）

1.首先清点学生出勤情况，填写考勤记录。

2.检查学生工作服、帽、鞋等是否符合安全要求。

3.宣布今天的实习内容、技术要求、工时、劳动纪律等。

4.强调生产实习安全注意事项。

5.学生分组分上机、实习工位。

6.发放任务书、自评和互评表以及白纸到每组的学生手中。

二、布置任务（3分钟）

下达任务，用单片机P1口八个引脚点亮8只LED，实现流水灯效果

三、资讯计划（25分钟）

（一）灌电流和拉电流

四、计划实施（50分钟）

在proteus中绘制如下电路图:

然后在keil中新建工程，录入下面程序，并生成.hex文件。

#includereg51.h

#defineuintunsignedint

#defineucharunsignedchar

voiddelay(unsignedintxms)

{

uinti,j;

for(i=xms;i0;i--)

for(j=120;j0;j--);

}

voidmain()

{

unsignedchari;

unsignedchardisplay[]={0xe7,0xdb,0xbd,0x7e};

while(1){

for(i=0;i4;i++){

P1=display[i]; //显示字送P1口

delay(400); //延时

}

}

}

进阶提高：

按教材绘制心形电路。重点讲解总线的绘制以及proteus中的快速标注。

#includereg51.h//51单片机头文件

#defineucharunsignedchar//将unsignedchar定义为uchar

#defineuintunsignedint//将unsignedchar定义为uint

ucharcodetable[]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,

0xef,0xdf,0xbf,0x7f};//定义八个灯的工作状态

voiddelay(uinttime)/*延时子程序*/

{

while(--time);//当time的值为非0时，执行空语句。

}

voidmain()/*主程序*/

{

uchari;//定义一个无符号字符变量。

while(1)////做一个死循环

{

/*流水灯从左向右快速流动*/

for(i=0;i8;i++)//for语句判断条,i8成立时，执行大括号里面程序

{

P1=table[i];//P1口对应取值，八个灯的状态

delay(25000);//延时子程序调用

}

/*流水灯从右向左快速流动*/

for(i=7;i0;i--)//for语句判断条,i0成立时，执行大括号里面程序

{

P1=table[i];//P1口对应取值，八个灯的状态

delay(25000);//延时子程序调用

}

/*流水