高中数学课本教材回归重难点梳理（解析版）.pdf

高中数学课本教材回归重难点梳理



ABACABAC1

1.若非零向量AB与AC满足+⋅BC=0，⋅=，则△ABC为()

|AB||AC||AB||AC|2

A.三边均不相等的三角形B.直角三角形

C.等腰直角三角形D.等边三角形

【答案】D

【知识点】垂直关系的向量表示、向量夹角的计算、零向量与单位向量

【分析】由已知可得∠BAC的角平分线与BC垂直，即可得出△ABC是等腰三角形，再由数量积求出角的

大小即可判断.



ABACABAC



【解析】显然,是与AB,AC分别同向的单位向量，由+⋅BC=0，

ABAC|AB||AC|



得∠BAC的角平分线与BC垂直，于是AB=AC，



ABAC11

而⋅=1×1×cos∠BAC=，即cos∠BAC=，

|AB||AC|22

又∠BAC∈0,π，因此∠BAC=π，所以△ABC是等边三角形.



3

故选：D

2.如图，直线l与△ABC的边AB，AC分别相交于点D，E．设AB=c，BC=a，CA=b，∠ADE=θ，请

用向量方法探究θ与△ABC的边和角之间的等量关系．

【答案】a⋅cos(B-θ)+b⋅cos(A+θ)=c⋅cosθ

【知识点】向量加法的法则、用定义求向量的数量积、数量积的运算律



【分析】由BA=BC+CA，结合数量积可得DE⋅BA=DE⋅BC+DE⋅CA，再运用数量积定义可分别求



出DE⋅BA、DE⋅BC、DE⋅CA，代入整理即可.

【解析】如图所示，



因为BA=BC+CA，所以DE⋅BA=DE⋅(BC+CA)，



即DE⋅BA=DE⋅BC+DE⋅CA，



又因为DE⋅BA=|DE||BA|cos∠EDA=c|DE|cosθ，



DE⋅BC=|DE||BC|cos(B-θ)=a|DE|cos(B-θ)，



DE⋅CA=|DE||CA|cos(A+θ)=b|DE|cos(A+θ)，