【暑假提前学】2025年秋译林牛津版英语八年级（上）教案 Unit 4 Comic strip Welcome to the unit.docxVIP

Unit4Doityourself

ComicstripWelcometotheunit

设计说明

通过让学生们看几幅DIY作品的图片并回答“What’sthis?”来导入新课，然后学习一些表示工具的词汇，学会用一些单词和短语来描述如何制作某些物品，由此展开对话。然后通过Hobo和Eddie的对话，引出本单元所涉及的话题，让学生对本单元产生兴趣。最后通过练习来复习本课时的内容。

教学目标

通过本单元的教学，让学生达成以下目标：

1.知识目标

掌握词汇：instruction,tool,brush，glue,rope,scissors,tape,DIY，exactly,repair,decorate,rose,hadbetter,standfor,insteadof

句型：1.You’dbettergetsometools.

2.Shallwestart?

3.—What’sDIYexactly?

—Itstandsfor“do-it-yourself”.

2.能力目标

(1)通过听说训练，学会描述DIY作品的制作过程及感受。

(2)通过听说训练，激起学生对本单元的兴趣，提高学生的听说能力。

3.情感目标

了解DIY的方法和所用的工具材料，进行有效的交流，并动手制作，培养动手操作的能力和互帮互助、热爱劳动的优良品质。

重点难点

重点：表示工具和描述DIY步骤的词和短语

难点：生词短语和重点句型的应用

教学准备

PPT课件；相关图片

授课时数

1课时

教学过程

Step1Lead-in

Showsomepicturesofpaperrosesandaskaquestion“Whatarethey?”Thenaskthemanotherquestion“Whatdoweneedtomakethem?”

Showthemsomemorepicturesoftools.Teachthemthenewwords.

Step2Presentation

1.Showthemsomepicturesandpresentsomenewwords.

instruction,tool,glue,rope,scissors,tape

2.Askthemtoguessthetoolsaccordingtothedescription.

Weuseittopaint(粉刷)thewalls.(brush)

Wecan’tcutpapereasilywithoutit.(scissors)

Wecanuseittostick(粘)paper.It’softeninthebottle.(glue)

Wealwaysuseittostickpaperonthewall.(tape)

Step3Practice

AboutDIY

LetthestudentslookatthepictureandthewordsintheboxofPartAonpage43.Askthestudentstomatchthewordsintheboxwiththetools.

Answers:

Step4Presentation

1.MillieandSuzyaretalkingaboutDIY.Listentotheirconversationandanswerthequestions.

(1)What’sDIY?

(2)WhatisSuzygoingtodo?

(3)WhatdoesSuzyneedforherDIY?

Answers:(1)Itstandsfor“do-it-yourself”.(2)She’sgoingtomakesomepaperroses.(3)Sheneedssomepaper,glueandapairofscissors.

2.Listen,readandcompletethetable.

DIY

standsfor____________

Wecanmake,_______ordecoratethingsourselves.

Thingsfor

paperroses

Somepa