【暑假提前学】2025年秋译林牛津版英语八年级（上）教案 Unit 5 Reading.docxVIP

Unit5Wildanimals

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设计说明

先通过一个猜动物名称的游戏引出野生动物的话题，带领学生复习前一课时所学的野生动物的名称及其特征，也为学习大熊猫“希望”的成长过程做铺垫。通过让学生听和读来训练其根据上下文猜测文章大意的方法，同时学习新的词汇。之后通过精读、结合题目讲解知识点让学生提取文章细节并对文章中重点短语和句型进行记忆和理解。最后让学生通过对课文的学习，增强保护野生动物的意识。

教学目标

通过本课节的教学，让学生达成以下目标：

1.知识目标

掌握词汇：mean,beginning,sadly,face,serious,mainly,however,result,danger,action,reserve,law,none,beborn,inthebeginning,liveon,asaresult,indanger,takeaction,rightaway,atbirth

2.能力目标

(1)能够了解大熊猫的成长过程及保护大熊猫的措施；?

(2)能够根据上下文猜测词义；

(3)能够用适当的英语表达方式向他人介绍大熊猫的情况。?

3.情感目标

增强保护野生动物的意识，从自我做起，保护生态环境。

重点难点

重点：理解文章内容，获取文章细节信息。

难点：学会用英语谈论大熊猫的成长过程及保护大熊猫的措施。

教学准备

PPT课件；相关图片。

授课时数

2课时

教学过程

Step1Warmingup

Presentsomepicturesofwildanimals,buteachpicturejustshowspartoftheanimal.Askstudentstoguesswhattheyare.

T:Whatanimalisthis?

S:Thisisa(an)giraffe/dolphin/zebra/kangaroo/panda/elephant/tiger/camel.

Step2Presentation

1.Askstudentstoguesswhattheteacher’sfavouritewildanimalis.

T:Myfavouritewildanimalisverylovely.Itlookslikeabear.Itlikeseatingbamboo.ItlivesinChina.Canyouguesswhatitis?

S:Thepanda.

2.Presentthreepicturesofthepandaanddescribethepictureswithsomenewwordsandphrases.

T:Pandasareverycute.Theylooklikewhitemicewhentheyareborn.Inthebeginning,theydrinktheirmother’smilk.Sixmonthslater,theybegintoeatbamboo.Theymainlyliveonbamboo.Sadly,giantpandasfaceseriousproblemsinthewild.Theyareindanger.Wemusttakeactiontoprotectthemrightaway.

Writethewordsandphrasesunderlinedontheblackboardandteachthem.

3.AskstudentstoreadthepassageandcompletetheexerciseinpartB1.

1beborn(line3)adosomething

2inthebeginning(line9)bnotany

3serious(line12)cbadordangerous

4mainly(line14)datfirst

5takeaction(line19)emorethananythingelse

6none(line25)f