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《数学家的眼光》阅读理解+答案

《数学家的眼光》阅读理解

阅读下面的文字，完成120题。

数学家的眼光和普通人的眼光不同：在常人看来十分繁难的问题，数学家可能觉得很简单；常人觉得相当简单的问题，数学家可能认为非常复杂。

数学家的眼光可以从“三角形的内角和是180°”这个众人皆知的事实中看出更深的东西。大家都知道，三角形的内角和是180°，这是中学几何里很重要的一条定理。记它为定理甲。

可是，数学家却会这样问：只知道内角和是180°，能断定这是三角形吗？能断定这是平面上的三角形吗？

先看第一个问题。如果一个封闭的多边形，它的内角和是180°，它一定是三角形吗？答案是肯定的。

这是因为，用数学方法可以严格证明：在平面上，封闭多边形的内角和的公式是（n2）×180°，这里n是边数。当（n2）×180°=180°时，解得n=3，所以这个多边形只能是三角形。

再看第二个问题。如果一个三角形的内角和是180°，能断定它是平面上的三角形吗？答案是否定的。在球面上，也可以画出三角形。比如，在地球仪上，两条经线和一条赤道相交，就构成了一个“三角形”。这样的“三角形”的内角和大于180°。在凹曲面上，也能画出三角形，而这种三角形的内角和小于180°。

数学家的眼光能看出事物的本质。比如，大家都熟悉的“对称”，普通人一般只会联想到生活中的对称图形，如蝴蝶、雪花等。而数学家会从更抽象的角度去理解对称。在数学里，对称的定义是：如果一个变换把一个图形变到它自身，这个图形就具有对称性。例如，把一个圆绕它的圆心旋转任意角度，它都能和原来的图形重合，所以圆是具有高度对称性的图形。

数学家的眼光能洞察问题的深刻联系。有这样一个问题：在一个边长为1的正方形里任意放5个点，求证：至少有两个点的距离不大于\(\frac{\sqrt{2}}{2}\)。

一般人可能会通过画图、尝试等方法去思考，但数学家会用“抽屉原理”来解决。把边长为1的正方形分成4个边长为\(\frac{1}{2}\)的小正方形，这4个小正方形就相当于4个“抽屉”，5个点就相当于5个“苹果”。根据抽屉原理，把5个苹果放进4个抽屉里，至少有一个抽屉里会放有2个或2个以上的苹果。也就是说，至少有两个点会落在同一个小正方形里。而在边长为\(\frac{1}{2}\)的小正方形里，任意两点间的最大距离就是其对角线的长度，根据勾股定理，对角线长度为\(\sqrt{(\frac{1}{2})^2+(\frac{1}{2})^2}=\frac{\sqrt{2}}{2}\)，所以至少有两个点的距离不大于\(\frac{\sqrt{2}}{2}\)。

选择题

1.下列关于三角形内角和的说法，正确的是（）

A.只要一个多边形内角和是180°，它就一定是平面三角形

B.平面上三角形内角和是180°，球面上三角形内角和小于180°

C.平面上三角形内角和是180°，凹曲面上三角形内角和小于180°

D.三角形内角和是180°，就一定能断定它是平面上的三角形

答案：C

解析：A选项，封闭多边形内角和是180°只能确定是三角形，但不一定是平面三角形，所以A错误；B选项，球面上三角形内角和大于180°，不是小于180°，所以B错误；C选项，文中明确提到平面上三角形内角和是180°，凹曲面上三角形内角和小于180°，C正确；D选项，一个三角形内角和是180°，不能断定它是平面上的三角形，球面上和凹曲面上也可能有不同内角和情况的“三角形”，所以D错误。

2.数学家对“对称”的定义是（）

A.生活中的对称图形，如蝴蝶、雪花等

B.图形能和原来的图形重合就是对称

C.如果一个变换把一个图形变到它自身，这个图形就具有对称性

D.把图形绕某点旋转一定角度能重合就是对称

答案：C

解析：A选项是普通人对对称的联想，不是数学家对对称的定义，所以A错误；B选项表述不准确，没有体现“变换”这一关键要素，所以B错误；C选项符合文中数学家对对称的定义，即如果一个变换把一个图形变到它自身，这个图形就具有对称性，C正确；D选项只是对称的一种特殊情况，不全面，所以D错误。

3.在边长为1的正方形里任意放5个点，数学家解决这个问题运用的是（）

A.画图法

B.尝试法

C.抽屉原理

D.勾股定理

答案：C

解析：文中明确提到数学家解决“在一个边长为1的正方形里任意放5个点，求证至少有两个点的距离不大于\(\frac{\sqrt{2}}{2}\)”这个问题时用的是抽屉原理，所以选C。画图法和尝试法是一般人可能采用的方法，勾股定理是在得出小正方形对角线长度时用到的，不是解决该问题的主要方法，所以A、B、D错误。

4.平面上封闭多边形内角和公式（n2）×180°中，n表示（）

A.多边形的内角个数