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人教版三年级上册数学教案全册

人教版三班级上册数学教案全（14篇）

在教学工开展教学活动前，很有必要心设计一份教案，那么关于人教版三班级上册数学

教案怎么写呢？以下是我预备的一些人教版三班级上册数学教案全册

人教版三班级上册数学教案全篇1

教学目标

1、沟通分数与平均分的关系，加深对分数含义的理解，能解决有关分数的简洁实际问题。

2、在图形、语言与算式表征不断转化的过程中提升思维的规律性。

教学类型

实物操作型、小组争论型、讲授型

教学资源与环境

ppt、camtasiastudio软件、教室

设计理念

同学对新事物的熟悉得有个过程，同时有他的局限性和规律性。在教学过程中，我依据三

班级同学的年龄特点和熟悉规律，先复习旧知，然后从生活实际入手，引出问题，接者供

应操作提纲，引导同学思索与争论。然后通过同学分小组的争论沟通与ppt的演示，使同学

把握“解决求一个数的几分之几是多少的问题”的思路、算理、以及方法。最终利用两题不

同层次的练习题的讲解，让同学把新学的学问和生活实际需要解决的问题联系起末，使得新

学问得以深化和巩固。这样逐步推动的过程，既符合同学的学习规律及特点，也有助下培育

同学学习的力量。

设计思路与特色

本节微课围绕“解决求一个数的几分之几是多少的问题”内容来进行，它是在同学充分理解

分数含义的基础上进行教学的。依据分数的含义，用整数乘除法的学问来解决实际问题。微

课的教学设计在编排上分T步来绽开。首先是“阅读和理解，引导同学从问题题收集、提取

和解读信息；接着是分析与解答，借助孩子们的争论形式，把出观图分析、动手操作分析

数量关系的策略呈现出来，并结合孩子们之间的对话说明解决问题的两个步骤：最终是“回

顾和反思，对解答的步骤利结果进行检验与小结，结合练习题的讲解进行实际运用。这

样的设计，使得整节微课层次清楚，自然流畅，易于同学对学问点的把握。

教学过程

环节，内容，时间：

一、复习回顾，提出问题。利用ppt把上一节课的学问点展现出来，既是对上一节课学问

点的回顾，也顺势提出本节课要讨论的问题。0-55秒

一、阅读与理解，提操作要求。结合ppt的演示逐步分析问题，把已知条件和所求问题呈

现，提出接下来的动手操作的要求。56秒-2分05秒

三、同学操作，小组争论。同学依据老师提出来的操作要求进行实践，尝试列式解答。

然后进行小组内的争论与沟通。2分06秒-5分05秒

四、回顾与反思。利用ppt的演示把孩子们的思路整理呈现出来，再次小结解题的思路、

算理、以及方法。5分06秒.6分00秒

五、实际运用。利用ppt讲解两道比较经典的习题。第•题是基础题，通过讲解，巩固孩

子对“分数的简洁应用学问点的把握；其次题是提高题，通过对比与分析，让孩子进一步把

握本节微课的学问点。6分C1秒-9分46秒

教学内容：

人教版学校数学三班级上册第59-61页

教学目标：

1、使同学熟悉时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，知道1分=60秒。

2、让同学初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。

3、渗透珍惜时间的教育，培育同学珍惜时间的良好品质，养成遵守和疼惜时间的意识和

习惯。

教学重、难点：

熟悉秒，精