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07472《中小学教育政策法规》第十一章教师职业道德修养及高素质专业化教师队伍的建设

本章重难点分析

通过本章的学习，了解教师道德修养与道徳内化；掌握教师职业道德修养的内容；理解教师提高职业道德修养的原则、途径和方法。

关键词：道德修养、道徳内化、职业道德修养

第一节教师道德修养与道德内化

一、教师道德修养的含义及特点

1、教师道德修养的含义

道德修养，是指个人自觉地按一定社会或阶级的道德要求在道德意识和行为上所进行的自我改造和磨炼活动，以及经过长期锻炼所形成的道德情操和道德品质。

（1）道德修养的目的是培养自己履行一定社会或阶级的道德要求的能力，使自己的行为更加符合一定社会或阶级的道德要求；

（2）道德修养的过程是一个塑造和改变自己的道德面貌的过程；

（3）道德修养包括两个方面的内容，一是为了使自己的道德达到一定水平而进行的自我教育和锻炼活动，这是道德修养的动态部分，二是经过自我教育或锻炼所达到的道德境界，这是对道德修养的静态考察；

（4）道德修养是道德行为主体在实践基础上的自觉思想斗争过程。

2、教师道德修养的特点

（1）自觉性；

（2）持久性；

（3）实践性。

3、完善的教师道德修养对于学生成长的意义

（1）示范作用；

（2）激励作用；

（3）熏陶作用。

二、教师道德内化

1、教师道德内化的意义

（1）教师道德内化完成了教师道德由他律到自律的升华；

（2）教师道德内化实现了教师道德的规范作用；

（3）教师道德内化达到了培养新一代教师的道德目的。

2、教师道德内化的三个阶段

（1）服从阶段

在这个阶段，教师对教师道德规范与原则的认识和把握相对较浅，教师道德规范和原则只是外在地存在于教师的职业生活中，教师虽在一定社会道德舆论的监督之下，也能遵守相应的教师道德，但不能自觉地遵守。在这个阶段，教师道德内化处于服从阶段，教师道德发展水平处于他律阶段，教师尚没有获得道德自由。

同化阶段

教师对其遵守的道德规范已经有较为深入的了解，并产生了认同感。教师道德内化处于同化阶段，教师道德发展水平处于他律与自律相结合的阶段，教师已经部分地获得了道德自由。

（3）内化阶段

教师对其应遵守的道德规范已经有了本质上的认识和把握，并成为其内在品质的有机组成部分。教师道德已完成其内化的过程，教师道德发展也达到了自律的水平，教师已完全获得道德自由。

3、教师道德内化的注意

（1）教师道德内化是一个永无止境的过程。

（2）教师道德内化的程度并不与教龄的长短成正比，而是与个人的道德修养的程度成正比。

讲解归纳与举例

例题：教师对其遵守的道德规范已经有较为深入的了解，并产生了认同感。这时教师道德内化处于（）。

A.服从阶段B.同化阶段

C.内化阶段D.自律阶段

【答案：B】

【解析】：同化阶段：教师对其遵守的道德规范已经有较为深入的了解，并产生了认同感。教师道德内化处于同化阶段，教师道德发展水平处于他律与自律相结合的阶段，教师已经部分地获得了道德自由。

例题：教师道德修养的特点分别是自觉性、持久性和（）。

【答案】：实践性

第二节教师职业道德修养的内容

一、教师职业道德修养的内容

1、教师职业道德修养的内容

（1）提高道德认识，培养道德情感；

（2）坚定道德信念，磨炼道德意志；

（3）规范道德行为，养成道德习惯；

（4）保持心理健康，克服职业倦怠；

（5）正确进行教师职业生涯规划。

二、道德认识

1、道德认识的定义

教师职业道德认识是指教师对职业道德理论、规范和要求的理解和掌握。

2、提高道德认识的内容

（1）对教师职业道德价值的认识；

（2）对教师职业道德规范的认识；

（3）提高对教师职业道德的评价判断能力。

三、道德情感

1、道德情感的定义

教师职业道德情感是教育工作者根据一定的教师职业道德观念，在处理相互关系、评价某种行为时所产生的内心体验。

2、培养道德情感的内容

（1）对教育事业的追求；

（2）对学生的热爱；

（3）对同事的尊重；

（4）自尊感、责任感、荣誉感。

四、道德信念

1、道德信念的定义

教师职业道德信念是教师对职业理想、职业人格、职业原则、职业规范坚定不移的信仰，是深刻的师德认识、炽热的师德情感和顽强的师德意志的统一，是把师德认识转变为师德行为的中间媒介和内驱力。

五、道德意志

1、道德意志的定义

教师职业道德意志是教师在履行道德义务过程中，自觉地克服困难并做出行为抉择的毅力和坚持精神。

2、道德意志的主要表现

（1）自觉性：是指对行为目的有明确而深刻的认识，并使个人的行为完全符合正确目的的意志品质。

（2）坚毅性：是在行动中坚持目标，百折不挠地克服困难的品质。

（3）果断性：是指在紧急情况下，教师内心经过复杂、剧烈的思想斗争，当即做出适当的道德决定，取得理想的效果。

（4）自制性：是善于支配自己言