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07472《中小学教育政策法规》第六章教师职业道德概述

本章重难点分析

通过本章的学习，了解教师职业的产生和历史发展；理解教师职业道德的含义及历史沿革；掌握教师职业道德的特点、功能与作用；理解中华民族传统师德。

关键词：教师职业、教师职业道德、含义、特点、功能、作用

第一节教师职业的产生和历史发展

一、教师职业的概念及产生

1、教师职业的概念

广义的教师是泛指传授知识、经验的人；狭义的教师是指受过专门教育和训练，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。

教育由教育者、受教育者及教育措施三大要素构成。

“教师”一词最早见于《学记》中：“教师者所以学为君也。”2、教师职业的产生

早在原始社会，教育活动就已萌芽。古代人类教育活动是教师职业产生的社会基础。

进入奴隶社会以后，有学识的“政府官吏”自然成为学校里的教师，以吏为师、师吏合一相当普遍。这一时期的教师在用具有较大的随意性，没有形成专门化的教师任用制度。

二、近代社会的教师职业发展

1、师范教育的产生与发展

专门培养教师的机构——师范学校最早出现在欧洲。1681年，拉萨尔在法国兰斯创办一个教师培训机构。1840年，英国开始兴办师范学校，建立了正规的教师教育制度。

我国的师范教育始于清末盛宣怀创立的南洋公学师范馆。1902年，清廷洋务派创办了高等师范——京师大学堂师范馆，标志着我国高等师范教育正式诞生。

中华人民共和国成立后，由于特定的国际国内环境，师范教育的发展模式主要表现在：

①每一大行政区至少建立一所健全的师范学院，各省和大城市应设置健全的师范专科学校或师范学院；

②原独立设置的师范学院应加以整顿巩固，充实文理科的各系；

③设在综合性大学内的教育学院，应逐渐独立设置，并增设数理科系；

④大学文学院中的教育系应逐渐归并于师范学院；

⑤以个别大学的文理学院为基础，成立独立的师范学院。

2、教师任用制度化

教师任用制度化包括教师资格认证制度化和教师任用方式制度化。

我国的教师资格认证始于清末，1904年的《奏定任用教员章程》规定，各级各类学堂的教师分为正教员和副教员两类，要取得学堂正副教员的职位，必须具备相应的学历和资格。

在教师任用方式上，大多数国家居民获得教师资格并不意味着得到一份教师工作，而是要经过教师劳动力市场竞争，才可获得被录用为教师的机会。

三、当代社会的教师职业发展

1、专业化教师

培养创新型的知识劳动者成了当代教育的基本使命，而创新型知识劳动者不是简单地授予知识，它需要在专业人才的指引下“转识成慧”。这就使得教师不再是传递经验的重复性职业者，而是能够“转识成慧”的创造性专业工作者，能及时处理各种非均衡状态，拥有较高的配置能力。因此，教师专业化成了时代的必然要求，时代赋予了教师“教育专家”的身份。

2、教师任用专业化

教师任用的专业化主要涉及教师资格认证的专业化和教师聘用的制度化。

教师资格认证制度是保证教师教育专业化和教师专业化的重要措施，是对教师资格的认可和法律保护，保证了教师资格的合法地位，包括资格认证条件、认证方式和资格证的时效性等方面。

首先，在认证条件方面，资格要求不尽相同，但都强调学历要求。

在教师聘用方面，大多数国家的教师任用都实行聘任制度，即聘任双方在平等自愿的前提下，由学校或者教育行政部门根据教育教学岗位设置，聘请有资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度。

讲解归纳与举例

例题：师范学校最早出现在（）。

A.中国B.美国C.埃及D.欧洲

【答案：D】

【解析】：专门培养教师的机构——师范学校最早出现在欧洲。

例题：在认证条件方面，各个国家对申请人的资格要求不尽相同，但都强调（）。

【答案】：学历要求

第二节教师职业道德的含义及历史沿革

一、教师职业道德的含义

1、道德的含义

最早把“道德”二字连用的是战国末期的荀子。

道德是由一定社会经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人与人之间，以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。

（1）道德的核心内容是个人与社会之间的关系。

（2）道德的调节手段是社会舆论、传统习惯和内心信念。

（3）道德的评价标准是善恶。

（4）道德既是一种社会规范，又是一种将个体观念、品质、修养、境界作为调节个人和社会关系的社会规范的总和。

2、职业道德的含义

职业道德是社会道德的重要组成部分，是一定社会的道德原则和规范在职业行为和职业关系中的特殊表现，是从业人员在职业活动中应该遵循的道德规范，以及应当具备的道德观念、道德情操和道德品质。其具体包括职业观念、职业情感、职业理想、职业技能、职业纪律和良心、作风等方面内容。

3、职业道德的特征

（1）在调整对象和范围上具有明显的专业性或特定性。

（2）在具体内容和结构上具有一定的继承性和稳定性。

（3）在规范形式和方法上具有