小学配餐卫生管理制度.docx

PAGE1/NUMPAGES1

小学配餐卫生管理制度

1．配餐间的工作人员必须穿戴工作衣、帽，携带健康证上岗；

2．每天配餐前后必须将紫外线灯，对配餐间进行空气消毒；

3．配餐间内的一切食品容器、用具、餐具必须洗净、消毒；

4．操作台使用前必须用75%的食用酒精擦拭消毒；

5．杂物及非直接入口食品不得进入配餐间；

6．出售食品的从业人员的手不得接触钱币等污物，操作人员必须经常洗手；

7．操作完毕后关闭食品出售窗。

第一小学红领巾路队制度

路队管理是一个班级文明的窗口,关系到良好班风校风的形成和学生的安全,因此,班主任老师应提高对路队管理重要性的认识,加强管理,提高路队管理的质量。

1.各班按规定程序及路线站好路队，从教室出来到指定地点应做到快、静、齐，严禁争抢、拥挤。

2.放学路队按学生回家方向分东西两路，西路可站三队，东路站两队，每队各有一队长负责。

3.路队前一人举班级路队牌，体育委员要指挥得当，精神风貌好，学生戴小黄帽，服装统一，行动一致，路队有自己特色的口号，做到口号响亮，队伍整齐有序。途中不准私自下队、掉队、窜队、乱队。

４.不准在路上玩笑打闹，逗留玩耍，自觉遵守纪律，遵守交通规则。在指定地点让家长接送，没有家长接送的，必须继续列队行进，做到人不到家，身不离队。

5.早晨及中午入校时，不分年级和班级，自觉排成一路纵队入校，校外路线为黄色的地面砖，校内和楼道内做到轻声慢步靠右行。

6.班主任及协管老师分工明确，放学护送队伍到家长接送地点。护导教师、红领巾监督员必须认真负责，按时到岗，切实发挥督导评价作用。学校和级部不定期对路队进行检查和评比。

7.红领巾路队的质量纳入日常行为规范的检查，检查结果纳入到班级管理考核。

小学实验室安全管理制度

1、化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保险，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免酿成事故。

2、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。

3、实验室要做好防火、防暴、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备灭火机、砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。

4、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。

5、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。

6、任何人不得私自将有毒物品带出实验室，违者造成后果应负一切经济法律责任。

阳光小学教师管理制度

一、学校每个教职员工必须遵守宪法，法律法规，职业道德和各项规章制度，自觉维护学校荣誉和利益。学校必须依法维护和保障教职工的合法权益。

二、教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师，尊重知识，尊重人才。每个教职员工必须确立主人翁意识，在工作中牢固树立创新意识，练好内功，树立形象。

三、教师享有《教师法》及其有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及法律法规规定的义务。任何组织和个人不得侵犯教师的合法权益。

四、教师要有高尚的职业道德，遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表。衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，不搞有偿家教，不接受学生家长的贵重礼品。

五、教师要爱岗敬业，有强烈的事业心和责任心，刻苦钻研业务，认真备课、上课、布置与批改作业、辅导学生和组织课外活动。

六、要热爱学生，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。要尊重个体差异，树立正确的学生观、人才观，循循善诱，诲人不倦，因材施教。

七、要与时俱进，勇于创新，积极参与教育科研，积极参加继续教育，努力学习，不断提高教育教学能力。

八、要服从领导，听从安排，高质量地完成教育教学任务和学校交给的各项工作。要团结同志，具备良好的协作精神和团队精神。

九、学校采取各种有效措施，加强教师队伍建设，有计划、有步骤地对教师进行培训。积极创造条件送教师外出进修、学习、培训。学校分层次有步骤地优先培养骨干教师。

十、学校建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，不单纯以教学成绩评价教师，不以考试成绩作为奖惩教师的主要标准。依据制定的有关办法，每学期（学年）末对教师的师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩进行考核、评价，记录教师档案。

十一、符合下列条件之一者，学校依据有关规定予以表彰、奖励：

教学成绩突出者；

取得教育科研成果者；

（三）辅导学生成绩显著者；

（四）参加业务竞赛获奖者；

（五）在学校某项工作中做出突出贡献者。

十二、有下列情形之一者，学校将视其情节轻重依据有关规定予以个别批评教育、大会批评教育或经济处罚，情节严重依法追究责任：

（一）体罚和变相体罚学生；

（二）擅自离岗、脱岗；

（三）无正当理由不服从工作安排；

（四）理由工作之便向学生或家长索要财物；

（五）