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;同学们说说你眼中的大自然是什么样子的？;大自然;;去翻开大自然绿色的课本;孙友田，当代诗人，中国作家协会会员，江苏省作家协会理事，文学创作一级，享受国务院特殊津贴。主要著作有诗集《煤海短歌》、儿童长诗《带血的泥哨》、《矿山鸟声》等10部，儿童知识读物《在黑宝石的家里》等。;
洋溢耕耘敞开
云锦黄昏浩瀚
翠竹胸襟明媚;敞开芬芳描绘云锦
微风相聚苍劲饱览
黄昏无限浩瀚绚丽
;2.为什么把大自然称作“绿色的课本”呢？;;让明亮的眼睛
去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。;;;;;鸣禽、野花要和你们联欢，
生活里洋溢着欢乐和温馨
祖国的山水要和你们相聚
请听一听它们心中的声音。
;;;;;青山说：攀登吧，
包揽无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：前进吧，
奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！;写一写;课文朗读与欣赏;去吧，天空会撒开片片云锦，
给你们送去明媚的早晨。
去吧，大地会吹来阵阵微风，
给你们留下愉快的黄昏。
祖国敞开了绿色的大门，
给孩子们一片清凉的绿阴。
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，
去吧，去翻开大自然绿色的课本。;朗读课文，思考讨论：;思考：
课题的含义是什么？;为什么作者把大自然比作“绿色的课本”，你喜欢“绿色的课本”吗？为什么？;;;大自然是本语文课本，当你看到树木的时候，就会想起“木”字。
大自然是音乐课本。小燕子是音符。
大自然是美术课本。它色彩鲜明，
线条多样，层次丰富。山川田野，鸟兽虫鱼，都是画上的景观。
;大自然是一本童话书，一本用绚丽色彩描绘成的童话书。一年四季，都在讲述着不同的故事:
春天的童话是嫩嫩的，
夏天的童话是碧绿的，
秋天的童话是金色的，
冬天的童话是雪白的。;去翻开大自然绿色的课本
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