8 红楼春趣课件-2024-2025学年五年级下册语文统编版.pptxVIP

评价《红楼梦》

开谈不说《红楼梦》,读尽诗书是枉然。

——清·《竹枝词》

自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。

——鲁迅;

《红楼梦》,中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年，又称《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。作者是清代曹雪芹。后四十回一般认为为高鹗所续。今天我们要学的这篇课文选自《红楼梦》第七十回。;

曹雪芹(1715—1764),名露(zhān),

字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。他早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。后家道衰落，靠卖字画和朋友救济为生，饱尝世态炎凉。;

这种天壤之别的生活变化，促使

曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。;

《红楼梦》第1—5回的情节梗概

《红楼梦》的序幕由前五回构成，

分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既

有联系，又各有侧重。;

第1回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀

闺秀

第1回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为

塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。;

第2回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说

荣国府

第2回是交代贾府人物。通过“冷

子兴演说荣国府”,简要地介绍了贾府

中的人物关系，为读者阅读全书开列了

一个简明“人物表”。;

第3回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进

京都

第3回是介绍小说的典型环境——通

过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。;

第4回薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案

第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、;

第5回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦

第5回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻

含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物;

古典四大名著之一的《红楼梦》的语言美和古代

劳动人民的丰富想象力。

2.了解课文内容??初步了解贾宝玉与林黛玉以及其他部分人物特点。

3.学习生字词，能流利、有感情地朗读课文。;

yān

嫣然

chǎng

敞地

xí

袭姑娘;

识字游戏;

整体感知

默读课文，大致说说本课主要写了一件什么事?

《红楼梦》中本回讲了春暖花开的时节，

贾宝玉带领着林黛玉、紫鹃、探春、宝钗、宝琴等和一群花团锦簇似的美人在大观园中赋诗连句，啸咏唱和，忽然窗外飘来一只大蝴蝶风筝，于是大家也纷纷加入有趣的放风筝的队伍。;

互动课堂

你们看过《红楼梦》这部小说吗?

其中给你留下印象最深的是哪个人物?;

主要人物介绍;

贾宝玉：号怡红公子，出生时口含一块玉，是贾府的宝贝，从小在女儿堆里长大，喜欢亲近女孩儿，与林黛玉的爱情是世间少有的纯纯之爱。他性格的核心是平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由生活。在他心眼里，人只有真假、善恶、美丑的划分。;

林黛玉：《红楼梦》中的女主角，金陵十二钗之首，四大家族贾家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女，宝玉的姑表妹，贾母的亲外孙女。幼年丧母，体弱多病，红颜薄命身世可怜。黛玉聪慧无比，琴棋诗画样样俱佳，尤其诗作更是大观园群芳之冠。;

请熟读课文，画出重要词句，了解

有哪些人物，并翻译成白话文说一说。;(李纨)的话还没说完，就听窗外一声响，好像窗扇掉下来一样，大家都被吓了一跳。帘子外的丫环们喊道：“一个大蝴蝶风筝挂在竹梢上了，好漂亮的风筝啊，不知是谁家放断了绳，快拿下来吧。”;

宝玉也出来看，笑着说：“我认识这风筝，这是大老爷那边院子里嫣红姑娘的，拿下来给她送去吧。”紫鹃笑着说：“难道天下的风筝都不同，单单她有这个吗?我不管，先拿起来再说。”探春说：“紫鹃怎么也学会这么小气了，你们不是也有吗，捡别人也不怕犯忌

讳。”黛玉说：“可不是吗，你知道是谁放晦气的，快扔出去吧，把咱们的拿出来也放放晦

气吧。”紫鹃听了，忙命小丫环们把这风筝送;

“放风筝”故事发展

小丫环们一听到放风筝，立刻七手八脚去拿美人风筝来。有去搬高凳的，有捆剪子股的，

也有拔箩(yuè)子的。(剪子股、箩都是放风筝的工具。)宝钗等人站在院门前，让丫环们在院外宽敞的地方放去。宝琴笑着说：

“这个不大好看，不如三姐姐的那一个软翅大凤凰好。”宝钗说：“可不是吗。”于是，回头对翠墨说：“把你们的也拿来放。”翠墨去拿。宝玉也来了兴趣，也派一个小丫环回家，说。“把昨干十娘送我的