原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
TeachingDiagnosismprovement
第6卷第8期宁高职学报
教学诊改
Vol.6，No.8JOURNALOFLIAONINGHIGHERVOCATIONAL
数智时代高职计算机课程混合教学模式研究
———以数据分析精品课程建设为例
秦毅
抚顺职业技术学院（抚顺师范高等专科学校），辽宁抚顺113122
摘要：进入数智时代，数据、人工智能等前沿技术正深刻改变着高职计算机课程教学模式。以数据
分析精品课建设为例，通过分析课程的教学现状与存在问题，依托云班课教学平台，分别在课
程设置、课程培养目标、课程内容、教学设计、教学资源、教学团队、考核模式七个方面，开
展混合教学模式的探究与实践。旨在善用智慧理念，采取创新思维，实现数据治理，为教师教
学创新、学生深度学习、精品课程建设进行赋能。
关键词：数据分析；精品课建设；云班课；混合教学模式
中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1009—7600（2024）08—0037—06
Enteringtheageofdigitalintelligence,bigdata,artificialintelligenceandotherfrontiertechnologiesare
profoundlychangingtheteachingmodeofcomputercoursesinhighervocationalcolleges.Takingtheconstructionof
qualitycourseofdataanalysisasanexample,thepaperanalyzestheteachingstatusandproblemsofthecourse.Relying
onthecloudclassteachingplatform,itconductstheexplorationandpracticeofblendedteachingmodeinsevenaspects,
namely,curriculumsetting,curriculumtrainingobjectives,coursecontent,teachingdesign,teachingresources,teaching
teamandassessmentmode.Itaimstomakegooduseofthewisdomconcept,adoptinnovativethinking,realizedata
governance,andempowerteachers’teachinginnovation,students’deeplearning,andqualitycourseconstruction.
dataanalysis;qualitycourseconstruction;cloudclass;blendedteachingmode
随着数智时代的到来，信息技术的快速发展和过人智能技术来优化职业教育教学模式，顺应数
广泛应用已经改变了社会经济和人们的生活方式，智时代需求，实现教育与技术的同步创新。
职业教育的教学模式和内容也面临着新的挑战与变一、现状分析与存在问题
革。如何利用大数据、人智能等前沿技术
- 乡村振兴、双碳、储能、绿色金融 + 关注
-
实名认证服务提供商
新能源知识科普（本账号发布文档均来源于互联网公开资料，仅用于技术分享交流，相关版权为原作者所有。如果侵犯了您的相关权利，请提出指正，我们将立即删除相关资料）。
文档评论（0）