3.2.1水的利用与散失 课件-2024--2025学年人教版（2024）生物七年级下册.pptxVIP

第三单元植物的生活第二章植物体内物质和能量变化

第一节水的利用和散失

通过本节学习，你将知道：

1、植物对水的吸收和运输；

2、植物的蒸腾作用及其对自身的意义。

2024人教版|生物学|七年级|下册;

生长期中总吸水量;

植物对水的吸收和运输;

旗歌吸邀嗽住腰的缩提特黑是什么?

根成熟区根毛

根吸收的水是怎样运输到茎、叶、花等

器官的呢?;

1植物对水的吸收和运输

2、植物对水的运输

观察与思考水在茎中的运输

【小组合作】剪取一段带叶的茎，迅速放

入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射

3~4小时后，你会发现什么现象?

现象：叶脉被染红，整个叶片都有些红，但

是茎的表面并没有出现红色。

茎和叶中存在向上运输水分的通道——导管

生物学;

运输结构导管

(1)导管的结构特点

导管由死细胞构成，没有细胞质和细胞核，

上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道。

(2)分布

导管在植物体内的各个器官中均有分布。

(3)功能

导管可以将水和无机盐运送到各个器官。;

1植物对水的吸收和运输

叶等其他器官

茎中的导管

根中的导管

根毛

土壤中的水水在植物体内的运输途径

生物学

Biology;

1

观察与思考植物体内水分的散失

1.从一株生长健壮的植物上选取两段相似的枝条，一段剪去叶片，另一段保留全部叶片。

2.在两个锥形瓶中加入等量的清水。

3.将两段枝条分别插人两个锥形瓶内，尽量接近瓶底。在瓶内水面上滴人少量食用油覆盖液面并在瓶壁进行水位标记。防止锥形瓶中水的蒸发。

4.用透明塑料袋分别套在两段枝条上，扎紧塑料袋口。将上述两个装置一起放在有阳光、温暖的地;

植物的蒸腾作用及其意义;

2植物的蒸腾作用及其意义阅读P23页，找出蒸腾作用概念。

1、植物的蒸腾作用

水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。

进一步思考叶片内的水分又是通过什么结构散失出来的呢?

演示实验：;

新鲜叶片(如菠菜或蚕豆的叶片)、清水、显微镜、双面刀片

(两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢)、镊子、载玻片、盖玻片、叶片横切面的永久切片、培养皿、滴管、吸水纸、纱布、毛笔、小木板等。;

叶肉细胞。

观察思考：接近上、下表皮附近的叶肉细胞，在形状、排列方式和叶绿体数目等方面有什么区别?这些结构点与其功能有哪些联系?

生物学;

2植物的蒸腾作用及其意义

2、叶片的结构

叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。;

实验·探究观察叶片的结构

年、观察叶片的下表皮

①用镊子撕下一小块叶片如蚕豆叶片)的下

表皮，制成临时装片。

②用显微镜进行观察，注意观察叶片下表皮

的细胞形态，下表皮上有没有气孔。

联系刚观察的叶片横切面的切片，并参照

蚕豆叶的下表皮图，认识叶片表皮结构。;

2植物的蒸腾作用及其意义

2、叶片的结构

表皮由一层排列

紧密细胞构成，属于

保护组织；表皮细胞

中无叶绿体，不能进

行光合作用。

在表皮上散布着

由一对半月形的保卫

细胞(含叶绿体)围

成的气孔。

将叶片放入70℃度水中观察叶表皮;

氧气

水蒸气

大氧化碳

气孔升放;

◆光照强度和温度对植物蒸腾作用有什么影响?

一定范围内，光照越强，温度越高，蒸腾作用越强。

但在晴朗炎热的夏天午后，蒸腾作用会减弱，是因为散失水分过多，使

部分气孔暂时关闭。;

2

2.移栽植物时，为了保证植物的存活，可以采取哪些措施?;

水在植物体内是怎样由低处运到高处的呢?

需要动力;

3、蒸腾作用对植物的意义

①可以拉动水和无机盐在体内运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；;

生长期中总吸水量;

课堂小结及拓展应用;

概念

部位

植物的蒸腾作用

意义;

练习与应用

一、概念检测

1.植物体不断进行水的运输、利用和散失。判断下列叙述是否正确。;

练习与应用

2.某生物兴趣小组的同学通过探究水在枣树内的运输路径，合作完成了“一滴水在枣树内的旅行”

记录。以下为部分观察记录。

(1)【第一站】根——水的吸收：枣树像一台高效运转的“抽水机”,根源源不断地吸收土壤中的水。根尖成熟区表皮细胞一部分向外凸起形成根毛，增大了吸收水的面积。

(2)【第二站】茎——水的运输：枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的管道，由根运输到茎，再运输到枣树的其他器官。这里“中空的管道”是指导管,枣树在开花结果时更需要的无机盐是B。(填字母)。

A.含氮的无机盐