三年级语文下册《翠鸟》教案.pdfVIP

三年级语文下册《翠鸟》教案

三年级语文下册《翠鸟》教案篇「一」

一、课前谈话

猜谜语

小朋友们，第一次给们上课，我给大家带来了几则谜语，想不想猜一猜？

小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。牵（

牛花）

胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，齐天大圣最爱它。桃（子）

小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香荷（花）

身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿像太阳，籽儿香又香。（向日葵）

坐得最认真，这个谜语奖给答。的小手举得最直，请答。

恭喜，答对了，201班的小朋友可真聪明，真不愧是猜谜大王。

二、导入课题

过（渡）刚才大家猜谜语功夫很高，那就再奖一个谜语给大家，嘘！听好了，

看看谁的小耳朵最灵！小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家

落户扎根基。蒲（公英）

1.介绍蒲公英

这是什么啊？大家一起说。（蒲公英）是的，小朋友，们看到过蒲公英吗？

来说一说？

瞧，这就是蒲公英，这上面白白的，一根一根的就是蒲公英的绒毛，（出示词

卡片，读），这个绒字可不简单，在写的时候要提醒大家注意什么呢？认真看老

师写这个字。请小朋友们拿起笔，在生字本中写一个。（写的时候要提醒，的写

字姿势最棒！）

请小朋友们轻轻地放下笔。让我们再和它打声招呼一一读绒毛。

告诉大家一个小秘密，其实呀，这绒毛里带着的白白的，是蒲公英的种子，每

当春天来临，蒲公英就会开出一朵一朵黄色的小花。瞧，这朵蒲公英花就己经展

开了自己金色的一一花瓣（读词语）！

花开过后，蒲公英才结出一个个毛茸茸的绒球。

2.质疑解疑

a.今天，我们要去看一片有趣的蒲公英，走进那金色的草地。（板书：金色

的草‘地），一起课题。

b.这金色的草地H美了，谁再来美美地，到这里，爱思考的小朋友脑海

里会有什么问题呢？

这金色的草地在哪里呢？为什么这草地是金色的？

请你自己一这段话吧，相信你一定会找到答案的。出示第一自然段。

回答问题，要求说完整。

金色的草地在我们乡下的窗前。

请你用因为，所以这片草地是金色的。

（你引用了这段话中的一句话，这方法挺不错。你把草地为什么是金色的说得

更清楚了。）

三、初课文

请小朋友们轻轻地捧起课文纸，大声地课文，注意准字音，通课文。

完后给每个自然段标上号。

1.小朋友们得真投入，词语宝宝在招呼我们了一一

钓（diao）鱼使劲合拢（long）

观察有趣手掌玩耍

一本正经引人注目

a.请学生个别。合拢，我们来做个动作，逐可以把什么东西合拢呢？一一

书可以合拢、眼睛可以合拢（闭上的意思）点到即可。

b.第二行，谁来？你的小手最直，请你。

这个耍是我们本课的生字，你能帮助大家来记记这个字吗？而（+女）你用了

加一加的方法。还有其他办法吗？要（的上面部分换成而），你用了换一换的方

法。小朋友们要特别注意区分这个要和耍字。

三年级语文下册《翠鸟》教案篇「二」

教学目标：

1、学会本课的14个生字，理解18个词语的意思

四、学习1、2、两段。

1、指导第1自然段，思考：这以自然段主要写翠鸟外形一个什么特点？找

出概括性的一个词。

2、理解“小巧玲珑”一词。

3、文中哪些地方