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AIGC背景下视觉传达专业的教学模式浅谈

田宜彩

（大连艺术学院，辽宁大连116699）

摘要：视觉传达设计不仅是设计领域中应用最为广泛的专业，而且与我们的日常生活有着紧密的联

系。AIGC（人工智能生成内容）融合了多种先进技术，这些技术极大地促进了视觉传达设计的创新和

转型。它将多种知识结合起来，能够高效完成从信息到图像的转化过程。在AIGC技术的推动下，视觉

传达领域的教育方式正面临一次深远的改革。AIGC技术的进步为设计师和教育工作者带来了创新的工

具和策略，这些工具和策略不仅重新定义了创意的实现途径，而且对多个学科的教学内容、方法和学

生的学习体验产生了深远的影响。为了适应新的教育需求和行业的发展方向，视觉传达专业的教学方

法需要做出适当的调整。

关键词：人工智能；视觉传达专业；教学模式

AIGC（人工智能生成内容）作为一个新兴的科技合，充分发挥AIGC的潜力，在原有教学模式的基础之

和科学领域，不仅受到了计算机科学和工程技术的深上融入AIGC技术，形成新的教学模式。《新一代人工

刻影响，同时也吸引了人文学科的广泛关注和研究。智能发展规划》指出，要通过智能技术来推动教学模

从最初的模拟人类思维方式出发，到现在逐步走向成式的改革，加速建立交互式学习体系，开展智慧校园

熟的智能系统设计方法，AIGC技术已经成为现代学建设。“人工智能+教育”理念促进了教育创新，并

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科体系中不可或缺的一个部分。在过去数十年的时间成为教学模式智能化发展的重要支撑。

里，AIGC在计算机科学以及工程技术、医学等各个领一、教学模式的个性化

域都实现了显著的进步和广泛应用。然后，随着它的社会需求是学校教学标准的基石，因此教学模式

持续发展和普及，人们逐渐认识到AIGC与人文学科的的创新必须满足时代的发展和国家政策的要求。在

结合对于其进一步发展和实际应用是至关重要的。AIGC技术日趋完善并且普及的情况下，视觉传达专业

视觉传达是通过各种可视媒介传播特定信息的设有必要进行教育变革，建立“人工智能+视觉传达设

计行为，由于人工智能技术“深度学习、跨界融合、计”的教育理念。这一理念意味着将AIGC技术与视觉

人机协同、群智开放和自主智能”的介入，不断充实传达设计教育相结合，以创新教育方法，提升设计教

并推进传统的视觉传递方式，使视觉传达设计不再是学质量，培养学生的创新能力和实践技能。打破传统

简单的平面设计或图形设计概念，使其在设计方法、的一位教师讲授多位学生听讲的模式。在新的教学模

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展示方式上都产生了许多改变。AIGC与视觉传达设式中，我们将重点放在学生个性和需求上，而不是将

计结合所形成的新媒体时代下，视觉传播形式发生了完整的知识体系一次性传授给所有学生。结合大数据

巨大变革。AIGC技术的迅猛进展也对我国高等教育机分析技术来制定个性化学习计划是一种高效的教育策

构中视觉传达设计专业的教学产生了不小的影响。随略，优化教学内容和方法，从而为每个学生提供量身

着它逐渐应用到各个领域当中。它的出现也极大地推定制的学习体验。首先，需要收集学生的学习相关数

动了教育和教学方法的革新，已在多个学科领域成为据，包括作业提交、考试成绩、在线学习平台的互动

推动教学模式向智能化方向发展的关键支柱。同时，记录、学习时间、参与度等。使用大数据分析工具对

AIGC时代也为视觉传达设计带来了更多挑战，给视收集到的数据进行深入分析。通过识别学生的学习模

觉传达设计行业提出了新的要求。因此，高校视觉传式、强项、弱点和兴趣点，可以发现哪些教学方法和

达专业也需要深入思考如何更有效地实现跨学科的整内容对特定学生最有效。利用A